Hoạt động 1 trang 51 HĐTN lớp 10 - Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Lời giải bài tập & trả lời câu hỏi Hoạt động 1 trang 51 HĐTN lớp 10 trong Chủ đề 8: Bảo vệ môi trường tự nhiên sách Kết nối tri thức giúp học sinh học tốt môn Hoạt động trải nghiệm 10.

Câu 1 trang 51 Hoạt động trải nghiệm 10: Khảo sát, đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên

Gợi ý: Chọn một vấn đề môi trường ở địa phương để khảo sát, đánh giá:

Hoạt động 1 trang 51 HĐTN lớp 10 - Kết nối tri thức

Trả lời:

- GV chia học sinh thành các nhóm, lần lượt khảo sát các môi trường đất/ không khí/ nước ở các địa phương khác nhau.

Môi trường đất

Môi trường không khí

Môi trường nước

- Trồng luân canh, xen vụ.

- Tình trạng đất tốt, nhiều loại đất da dạng, màu mỡ.

- Đất bồi đắp phù sa.

- Không khi ô nhiếm/ không ô nhiễm.

- Những hành động bảo vệ môi trường không khí.

- Nước dồi dào/ khan hiếm.

Câu 2 trang 51 Hoạt động trải nghiệm 10: Đánh giá tác động của con người tới môi trường tự nhiên

Gợi ý:

Tác động đến môi trường đất

- Tích cực: Người dân đã thực hiện luân canh cây trồng, xen canh tăng vụ để tăng độ phì nhiêu của đất,...

- Tiêu cực: Một số người dân vẫn còn lạm dụng phân hóa học và thuốc bảo vệ thực vật trong sản xuất nông nghiệp, thói quen sử dụng túi ni lông trong sinh hoạt của người dân,...

Tác động đến môi trường không khí

- Tích cực: Đường phố trồng thêm nhiêu cây xanh, địa phương thêm dự án trồng rừng,...

- Tiêu cực: Các phương tiện giao thông, các nhà máy xi măng, các lò nung gạch,... xả nhiều khí thải ra môi trường.

Tác động đến môi trường nước

- Tích cực: Nhà máy hóa chất đã có hệ thống xử lí nước thải theo quy định,...

- Tiêu cực: Vẫn còn một số trại chăn nuôi xả nước thải chưa qua xử lí ra sông, hồ,...

Trả lời:

- GV chia học sinh thành các nhóm để thảo luận về tác động của con người tới môi trường tự nhiên.

 

Tích cực

Tiêu cực

Tác động đến môi trường đất

- Trồng cây

- Bảo vệ đất

- Hạn chế sử dụng thuốc bảo vệ thực vật.

- Xả thải bừa bãi.

- Không cải tạo đất.

Tác động đến môi trường không khí

- Trồng cây bảo vệ môi trường.

- Xả khí thải chưa qua xử lí ra ngoài môi trường.

Tác động đến môi trường nước

- Nuôi cây sinh thái lọc nước.

- Xả nước thải vào nguồn nước.

Câu 3 trang 52 Hoạt động trải nghiệm 10: Đề xuất các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên

Gợi ý:

Đề xuất các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên

Trả lời:

- Học sinh thảo luận để đưa ra các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên.

Giữ gìn cây xanh.

Sử dụng các chất liệu từ thiên nhiên.

Rút các phích khỏi ổ cắm.

Sử dụng năng lượng sạch.

Nguyên tắc 3R (reduce, reuse, and recycle).

Giảm sử dụng túi nilông.

Tận dụng ánh sáng mặt trời.

- Môi trường ô nhiễm trực tiếp tác động đến sức khỏe mỗi người sống trong đó. Hiện nay tình trạng ô nhiễm môi trường đã trở nên báo động khiến cho xuất hiện những căn bệnh hiểm nghèo. Bảo vệ môi trường là việc thiết thực mà ai cũng cần hành động.

Câu 4 trang 52 Hoạt động trải nghiệm 10: Lập kế hoạch thực hiện các giải pháp, đặc biệt

Trả lời:

Học sinh thảo luận, đưa ra các kế hoạch thực hiện giải pháp bảo vệ môi trường về thời gian, địa điểm và các hoạt động.

Ý nghĩa của bảo vệ môi trường tự nhiên:

– Bảo vệ môi trường là bảo vệ chính sự sống của chúng ta, nếu môi trường bị ô nhiễm hay hủy hoại thì chính chúng ta cũng không thể tồn tại được.

– Môi trường càng trong sạch thì con người mới khỏe mạnh, cuộc sống mới lâu dài, bền vững.

 – Môi trường cho chúng ta sự sống, là điều kiện tối thiểu để tồn tại và phát triển.

Rèn luyện (trang 53 SGK Hoạt động trải nghiệm 10 - Kết nối tri thức)

Xem thêm lời giải bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 10 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, ngắn gọn khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 10 Kết nối tri thức khác