Trắc nghiệm GDCD 8 Cánh diều Bài 7 (có đáp án): Xác định mục tiêu cá nhân

Trang trước Trang sau

Với 15 câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân 8 Bài 7: Xác định mục tiêu cá nhân sách Cánh diều có đáp án và lời giải chi tiết đầy đủ các mức độ sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm GDCD 8.

Câu 1. Bạn C (14 tuổi) đặt mục tiêu đến năm 24 tuổi sẽ trở thành kĩ sư công nghệ thông tin. Theo em, mục tiêu cá nhân của bạn C thuộc loại mục tiêu nào sau đây?

A. Mục tiêu ngắn hạn.

B. Mục tiêu sức khỏe.

C. Mục tiêu tài chính.

D. Mục tiêu sự nghiệp.

Câu 2. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) trong khái niệm sau đây: “….. là những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian nhất định”.

A. Mục tiêu cá nhân.

B. Mục tiêu phấn đấu.

C. Kế hoạch cá nhân.

D. Năng lực cá nhân.

Câu 3. Tiêu chí “cụ thể” trong việc xác định mục tiêu cá nhân được hiểu như thế nào?

A. Mỗi mục tiêu phải hướng tới mục đích chung.

B. Mục tiêu phải đi kèm với thời hạn đạt được.

C. Mục tiêu có thể định lượng, đo lường được.

D. Mỗi mục tiêu cần có một kết quả cụ thể.

Câu 4. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng các tiêu chí khi xác định mục tiêu cá nhân?

A. Không có thời hạn.

B. Có thể đạt được.

C. Đo lường được.

D. Cụ thể.

Câu 5. Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Tình huống. Đầu năm học, T quyết tâm đạt danh hiệu học sinh giỏi. T đã liệt kê các việc cần làm ở trên lớp và ở nhà. Hai tuần đầu, T thực hiện rất tốt, nhưng sau đó T chủ quan cho rằng mình có đủ khả năng để đạt được mục tiêu đề ra, không cần tính toán các công việc cụ thể mỗi ngày. Bạn T tự nhủ, cứ để tất cả bài tập vào cuối tuần làm một loáng là xong. Nhưng đến cuối tuần, khối lượng bài tập quá nhiều khiến T không thể hoàn thành. Nhiều tuần trôi qua như vậy và cũng sắp đến kì thi học kì, T có vẻ nản lòng với mục tiêu đặt ra từ đầu năm.

Câu hỏi: Nếu là bạn thân của T, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?

A. Mặc kệ, không quan tâm vì không liên quan đến mình.

B. Trách móc, phê bình T gay gắt vì đã có thái độ chủ quan.

C. Khuyên T kiên trì, thiết lập lại kế hoạch học tập phù hợp.

D. Khuyên T từ bỏ mục tiêu vì cố gắng cũng không đạt được.

Câu 6. Mục tiêu cá nhân có thể được phân loại theo thời gian, gồm:

A. mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn.

B. mục tiêu học tập và mục tiêu tài chính.

C. mục tiêu trung hạn và mục tiêu dài hạn.

D. mục tiêu sức khỏe và cống hiến xã hội.

Câu 7. Tiêu chí “có thời hạn cụ thể” trong việc xác định mục tiêu cá nhân được hiểu như thế nào?

A. Mỗi mục tiêu phải hướng tới mục đích chung.

B. Mục tiêu phải đi kèm với thời hạn đạt được.

C. Mục tiêu có thể định lượng, đo lường được.

D. Mỗi mục tiêu cần có một kết quả cụ thể.

Câu 8. Căn cứ vào tiêu chí nào để phân loại mục tiêu cá nhân thành: mục tiêu phát triển bản thân, gia đình, bạn bè, sức khỏe, học tập, tài chính,…?

A. Năng lực thực hiện.

B. Thời gian thực hiện.

C. Khả năng thực hiện.

D. Lĩnh vực thực hiện.

Câu 9. Cho các dữ liệu sau:

(1) Liệt kê các việc cần làm để đạt mục tiêu đã xác định.

(2) Cam kết thực hiện kế hoạch đã đặt ra.

(3) Điều chỉnh cách thức thực hiện nếu hoàn cảnh thay đổi.

(4) Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết.

(5) Sắp xếp công việc theo thứ tự ưu tiên.

(6) Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của bản thân.

Câu hỏi: Hãy sắp xếp các dữ liệu trên theo đúng các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân.

A. (1) => (5) => (4) => (6) => (3) => (2).

B. (3) => (2) => (1)=> (5) => (4) => (6).

C. (1) => (2) => (3) => (4) => (5) => (6).

D. (3) => (2) => (5) => (4) => (1) => (6).

Câu 10. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc xác định mục tiêu cá nhân?

A. Giúp mỗi cá nhân thu được nhiều lợi ích vật chất.

B. Giúp chúng ta tiết kiệm thời gian, công sức, tiền của.

C. Giúp mỗi người có động lực đạt được mục tiêu đề ra.

D. Giúp chúng ta tránh được những thất bại không đáng có.

Câu 11. “Mục tiêu có thể định lượng, cho phép bạn theo dõi tiến trình của mình” - đó là nội dung của tiêu chí nào khi xác định mục tiêu cá nhân?

A. Có thời hạn cụ thể.

B. Có thể đạt được.

C. Đo lường được.

D. Cụ thể.

Câu 12. “Mục tiêu phải khả thi” - đó là nội dung của tiêu chí nào khi xác định mục tiêu cá nhân?

A. Có thời hạn cụ thể.

B. Có thể đạt được.

C. Đo lường được.

D. Cụ thể.

Câu 13. Tiêu chí “thực tế” trong việc xác định mục tiêu cá nhân được hiểu như thế nào?

A. Mỗi mục tiêu phải hướng tới mục đích chung.

B. Mục tiêu phải đi kèm với thời hạn đạt được.

C. Mục tiêu có thể định lượng, đo lường được.

D. Mỗi mục tiêu cần có một kết quả cụ thể.

Câu 14. Lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân bao gồm bao nhiêu bước?

A. 6 bước.

B. 5 bước.

C. 4 bước.

D. 3 bước.

Câu 15. Căn cứ vào tiêu chí nào để phân loại mục tiêu cá nhân thành: mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn?

A. Năng lực thực hiện.

B. Thời gian thực hiện.

C. Lĩnh vực thực hiện.

D. Khả năng thực hiện.

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 8 Cánh diều có đáp án hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 8 hay khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 8 Cánh diều khác