Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức Luyện tập chung trang 106, 107 Tập 2

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức, kĩ năng

Củng cố và rèn luyện các kĩ năng:

- Tính diện tích xung quanh, thể tích hình trụ, hình nón.

- Tính diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu.

2. Về năng lực

- Rèn luyện các năng lực toán học, nói riêng là năng lực mô hình hoá toán học và năng lực tư duy và lập luận toán học.

- Góp phần phát triển các năng lực chung như năng lực giao tiếp và hợp tác (qua việc thực hiện hoạt động nhóm,…), năng lực thuyết trình, báo cáo (khi trình bày kết quả của nhóm), năng lực tự chủ và tự học (khi đọc phần Tìm tòi – Khám phá, làm bài tập ở nhà),…

3. Về phẩm chất

Góp phần giúp HS rèn luyện và phát triển các phẩm chất tốt đẹp (yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm):

+ Tích cực phát biểu, xây dựng bài và tham gia các hoạt động nhóm;

+ Có ý thức tích cực tìm tòi, sáng tạo trong học tập; phát huy điểm mạnh, khắc phục các điểm yếu của bản thân.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên:

+ Giáo án, bảng phụ, máy chiếu (nếu có), phiếu học tập,…

- Học sinh:

+ SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, máy tính cầm tay.

+ Ôn lại các kiến thức trong chương X.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Bài học này dạy trong 2 tiết:

+ Tiết 1. Hệ thống hóa kiến thức chương VI, chữa các ví dụ và các bài tập 10.11, 10.12.

+ Tiết 2. Thực hiện các bài tập 10.13 đến 10.16 và phiếu luyện tập.

Tiết 1. HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CHƯƠNG VI CHỮA VÍ DỤ VÀ MỘT SỐ BÀI TẬP TỰ LUẬN CUỐI CHƯƠNG

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh	Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động	Mục tiêu cần đạt
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG *Mục tiêu:* HS củng cố lại được các kiến thức cơ bản trong chương X. *Nội dung:* HS thực hiện phiếu học tập số 1. *Sản phẩm:* Câu trả lời của HS. Tổ chức thực hiện: HS hoạt động nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.
GV tổ chức cho HS làm phiếu học tập số 1 như trong Phụ lục (7 phút) - HS làm theo nhóm bốn vào phiếu học tập được in trên khổ giấy A3, sau 5 phút GV gọi đại diện một số nhóm trình bày câu trả lời, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết. Nếu nhà trường có điều kiện thuận lợi như có máy tính, máy chiếu và Internet trong lớp học, GV có thể thiết kế một số hình thức ôn tập khác như phiếu học tập trên Kahoot, hoặc các trò chơi như Ai là triệu phú, Ô số bí mật,...	+ HS thực hiện phiếu học tập số 1. + Câu trả lời: (1) - (C); (2) - (E); (3) - (D); (4) - (F); (5) - (A); (6) - (B).	+ Mục đích của phần này là để HS nhớ và hệ thống lại được các kiến thức cơ bản trong chương X: Diện tích xung quanh, thể tích hình trụ, hình nón. Diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu. + Góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học.
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP *Mục tiêu:* Củng cố cách tính diện tích xung quanh, thể tích hình trụ, hình nón và tính diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu. *Nội dung:* Thực hiện phần ví dụ và giải một số bài tập tự luận trong SGK. *Sản phẩm:* Lời giải các bài tập của HS. *Tổ chức thực hiện:* Gọi một số HS lên bảng trình bày, các HS khác theo dõi lời giải và nhận xét (các bài tập do GV lựa chọn). Sau đó GV nhận xét bài làm, tổng kết phương pháp giải, lưu ý sai lầm thường mắc,...
Ví dụ 1 (8 phút) - GV tổ chức cho HS làm Ví dụ 1. + GV cho HS hoạt động cá nhân trong 5 phút, sau đó gọi hai HS lên bảng tính thể tích phần còn lại của hình trụ, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.	HS thực hiện Ví dụ 1 và ghi bài.	+ Rèn luyện kĩ năng tính thể tích hình trụ và hình nón. + Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học.
Ví dụ 2 (10 phút) - GV tổ chức cho HS làm Ví dụ 2. + GV cho HS hoạt động cá nhân trong 7 phút, sau đó GV gọi hai HS trả lời từng câu hỏi, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.	HS thực hiện Ví dụ 2 và ghi bài.	+ Rèn luyện kĩ năng tính thể tích hình trụ và hình cầu. + Góp phần phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
Bài 10.11 (10 phút) - GV tổ chức cho HS làm bài 10.11. + GV cho HS hoạt động cá nhân trong 8 phút, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.	HS thực hiện bài 10.11 và ghi bài.	+ Rèn luyện kĩ năng tính chiều cao và diện tích toàn phần của hình trụ. + Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học.
Bài 10.12 (8 phút) - GV tổ chức cho HS làm bài 10.12. + GV cho HS hoạt động cá nhân trong 8 phút, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.	HS thực hiện bài 10.12 và ghi bài.	+ Mục đích của phần này là để HS vận dụng công thức tính thể tích hình trụ để tính thể tích các hình liên quan. + Góp phần phát triển năng lực mô hình hóa toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học.
+ Tuỳ tình hình lớp học, GV có thể lựa chọn thêm một số bài tập còn lại trong SGK, SBT hoặc bài tập nâng cao để giao cho những HS đã hoàn thành bài tập trên (Dạy học phân hoá trong tiết chữa bài tập).
TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC Ở NHÀ GV tổng kết lại nội dung bài học và dặn dò công việc ở nhà cho HS (2 phút) - GV tổng kết lại các kiến thức trọng tâm của bài học: Tính diện tích xung quanh, thể tích hình trụ, hình nón và tính diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu.

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh

Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động

Mục tiêu cần đạt

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: HS củng cố lại được các kiến thức cơ bản trong chương X.

Nội dung: HS thực hiện phiếu học tập số 1.

Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

Tổ chức thực hiện: HS hoạt động nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.

GV tổ chức cho HS làm phiếu học tập số 1 như trong Phụ lục (7 phút)

- HS làm theo nhóm bốn vào phiếu học tập được in trên khổ giấy A3, sau 5 phút GV gọi đại diện một số nhóm trình bày câu trả lời, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

Nếu nhà trường có điều kiện thuận lợi như có máy tính, máy chiếu và Internet trong lớp học, GV có thể thiết kế một số hình thức ôn tập khác như phiếu học tập trên Kahoot, hoặc các trò chơi như Ai là triệu phú, Ô số bí mật,...

+ HS thực hiện phiếu học tập số 1.

+ Câu trả lời:

(1) - (C);

(2) - (E);

(3) - (D);

(4) - (F);

(5) - (A);

(6) - (B).

+ Mục đích của phần này là để HS nhớ và hệ thống lại được các kiến thức cơ bản trong chương X: Diện tích xung quanh, thể tích hình trụ, hình nón. Diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Củng cố cách tính diện tích xung quanh, thể tích hình trụ, hình nón và tính diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu.

Nội dung: Thực hiện phần ví dụ và giải một số bài tập tự luận trong SGK.

Sản phẩm: Lời giải các bài tập của HS.

Tổ chức thực hiện: Gọi một số HS lên bảng trình bày, các HS khác theo dõi lời giải và nhận xét (các bài tập do GV lựa chọn). Sau đó GV nhận xét bài làm, tổng kết phương pháp giải, lưu ý sai lầm thường mắc,...

Ví dụ 1 (8 phút)

- GV tổ chức cho HS làm Ví dụ 1.

+ GV cho HS hoạt động cá nhân trong 5 phút, sau đó gọi hai HS lên bảng tính thể tích phần còn lại của hình trụ, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

HS thực hiện Ví dụ 1 và ghi bài.

+ Rèn luyện kĩ năng tính thể tích hình trụ và hình nón.

+ Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học.

Ví dụ 2 (10 phút)

- GV tổ chức cho HS làm Ví dụ 2.

+ GV cho HS hoạt động cá nhân trong 7 phút, sau đó GV gọi hai HS trả lời từng câu hỏi, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

HS thực hiện Ví dụ 2 và ghi bài.

+ Rèn luyện kĩ năng tính thể tích hình trụ và hình cầu.

+ Góp phần phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

Bài 10.11 (10 phút)

- GV tổ chức cho HS làm bài 10.11.

+ GV cho HS hoạt động cá nhân trong 8 phút, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

HS thực hiện bài 10.11 và ghi bài.

+ Rèn luyện kĩ năng tính chiều cao và diện tích toàn phần của hình trụ.

+ Góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học.

Bài 10.12 (8 phút)

- GV tổ chức cho HS làm bài 10.12.

+ GV cho HS hoạt động cá nhân trong 8 phút, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý; GV tổng kết.

HS thực hiện bài 10.12 và ghi bài.

+ Mục đích của phần này là để HS vận dụng công thức tính thể tích hình trụ để tính thể tích các hình liên quan.

+ Góp phần phát triển năng lực mô hình hóa toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học.

+ Tuỳ tình hình lớp học, GV có thể lựa chọn thêm một số bài tập còn lại trong SGK, SBT hoặc bài tập nâng cao để giao cho những HS đã hoàn thành bài tập trên (Dạy học phân hoá trong tiết chữa bài tập).

TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC Ở NHÀ

GV tổng kết lại nội dung bài học và dặn dò công việc ở nhà cho HS (2 phút)

- GV tổng kết lại các kiến thức trọng tâm của bài học: Tính diện tích xung quanh, thể tích hình trụ, hình nón và tính diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu.

Tiết 2. MỘT SỐ BÀI TẬP TỰ LUẬN CUỐI CHƯƠNG X

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh	Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động	Mục tiêu cần đạt
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP *Mục tiêu:* Củng cố cách sử dụng công thức tính diện tích xung quanh, thể tích hình trụ, hình nón và công thức tính diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu để làm các bài toán liên quan. *Nội dung:* HS làm các bài tập tự luận cuối bài và phiếu luyện tập chung chương X. *Sản phẩm:* Lời giải các bài tập của HS. Tổ chức thực hiện: Gọi một số HS lên bảng trình bày, các HS khác theo dõi lời giải và nhận xét (các bài tập do GV lựa chọn). Sau đó GV nhận xét bài làm, tổng kết phương pháp giải, lưu ý sai lầm thường mắc,...

Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh

Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động

Mục tiêu cần đạt

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Củng cố cách sử dụng công thức tính diện tích xung quanh, thể tích hình trụ, hình nón và công thức tính diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu để làm các bài toán liên quan.

Nội dung: HS làm các bài tập tự luận cuối bài và phiếu luyện tập chung chương X.

Sản phẩm: Lời giải các bài tập của HS.

Tổ chức thực hiện: Gọi một số HS lên bảng trình bày, các HS khác theo dõi lời giải và nhận xét (các bài tập do GV lựa chọn). Sau đó GV nhận xét bài làm, tổng kết phương pháp giải, lưu ý sai lầm thường mắc,...

................................

(Nguồn: NXB Giáo dục)

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 9 Kết nối tri thức chuẩn khác:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 9 sách mới các môn học