Giáo án Toán lớp 4 Bài 4: Biểu thức chứa chữ - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Đi tìm ẩn số” để khởi động bài học.

+ Mục đích: Củng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức.

+ Chuẩn bị: Giáo viên chia lớp thành 3 đội (mỗi dãy bàn một đội). GV chuẩn bị ba bảng kẻ ô

+ Cách chơi: GV phát cho mỗi nhóm một bảng kẻ ô số và yêu cầu học sinh trong nhóm thực hiện ghi số cần tìm vào ô trống màu xanh. Đại diện một em trình bày bài của mình. Cả lớp theo dõi nhận xét kiểm tra bài làm của nhóm. Mỗi ô trống điền đúng được 2 điểm. Đội làm trong thời gian nhanh nhất được 2 điểm, đội xong thứ 2 được cộng 1 điểm.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

+ Kết quả dự kiến:

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

- HS nhận biết được biểu thức chữ.

- HS tính được giá trị biểu thức chữ.

- Cách tiến hành:

a) Biểu thức chữ, giá trị của biểu thức:

- GV yêu cầu 1 HS đọc to cuộc hội thoại của các bạn trong SGK trang 14, cả lớp theo dõi.

- GV giới thiệu biểu thức chữ:

- GV yêu cầu HS nêu thêm ví dụ về biểu thức chữ.

b) Tính giá trị của biểu thức:

- GV lấy thêm ví dụ và yêu cầu HS thực hiện:

Tính giá trị của biểu thức 174 – b với

b = 4

b = 100

b = 174

- HS theo dõi GV hướng dẫn.

- HS nêu ví dụ:

Biểu thức: 16 – a

Nếu a = 3 thì 16 – a = 16 – 3 = 13, 13 là một giá trị của biểu thức 16 – 3

Nếu a = 10 thì 16 – a = 16 – 10 = 6, 6 là một giá trị của biểu thức 16 – 3

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện tính giá trị biểu thức:

Với b = 4

174 – b = 174 – 4 = 170

Với b = 100

174 – b = 174 – 100 = 74

Với b = 174

174 – b = 174 – 174 = 0