Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức Bài 14: Sử dụng biến trong chương trình

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:

- Sử dụng biến Trả lời của Scratch.

- Tạo và sử dụng biến.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực riêng:

- Sử dụng được biến nhớ trong một số chương trình đơn giản.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ, chịu khó khi học tập kiến thức mới về biến nhớ.

- Kiên trì, cẩn thận khi thực hành tạo chương trình có sử dụng biến.

- Rèn luyện tinh thần trách nhiệm đối với việc tạo ra sản phẩm kĩ thuật số.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, Giáo án.

2. Đối với học sinh

- SGK, vở ghi,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS tiếp cận đến khái niệm biến nhớ thông qua một chương trình đơn giản, trực quan.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi:

Bạn An tạo chương trình như minh họa ở Hình 84. Khi chạy chương trình, nhân vật đưa ra câu hỏi “Tên của bạn là gì?” và ô để nhập câu trả lời (Hình 85a). Sau khi nhập câu trả lời và nhấn phím Enter, màn hình hiển thị câu chào của mèo theo tên vừa nhập (Hình 85b). Em có biết tại sao mèo lại chào đúng theo tên không?

Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức Bài 14: Sử dụng biến trong chương trình

Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức Bài 14: Sử dụng biến trong chương trình

- GV khen ngợi,dẫn dắt vào bài học mới: Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu biến nhớ trong một số chương trình đơn giản. Chúng ta cùng vào Bài 14: Sử dụng biến trong chương trình.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng biến “Trả lời” trong Scratch

a. Mục tiêu: HS nhận biết được biến “Trả lời”, nhập giá trị cho biến và hiển thị biến ra màn hình.

b. Cách thức thực hiện:

- GV giới thiệu biến “Trả lời”:

Biến “Trả lời” là biến có sẵn của Scratch, được đặt trong nhóm lệnh “Cảm biến”.

Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức Bài 14: Sử dụng biến trong chương trình

Lưu ý: Nháy chuột chọn hộp kiểm tra ngay trước tên biến (Hình 87) để hiển thị giá trị của biến này trên sân khấu.

Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức Bài 14: Sử dụng biến trong chương trình

- GV hướng dẫn HS hai thao tác cơ bản với biến “Trả lời”:

+ Nhập giá trị cho biến “Trả lời”.

+ Hiển thị giá trị của biến “Trả lời” ra màn hình.

Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức Bài 14: Sử dụng biến trong chương trình

- GVchốt kiến thức:

+ Sử dụng lệnh Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức Bài 14: Sử dụng biến trong chương trình để nhập thông tin từ bàn phím.

+ Thông tin nhập vào từ bàn phím được lưu trong biến Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức Bài 14: Sử dụng biến trong chương trình.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi củng cố:

Nếu trên sân khấu hiển thị Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức Bài 14: Sử dụng biến trong chương trìnhthì giá trị của biến Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức Bài 14: Sử dụng biến trong chương trìnhbằng bao nhiêu? Người sử dụng đã nhập thông tin gì từ bàn phím?

- GV nhận xét, chốt lại đáp án đúng.

- HS quan sát hình 84 – 85, thảo luận trả lời:

+ Chương trình lấy tên mà người dùng vừa nhập để đưa vào câu chào của nhân vật.

+ Trên màn hình ở Hình 85a có ô trả lời. Ở Hình 85b, tên nhập vào được đưa vào ô trả lời và đưa vào câu chào của nhân vật mèo.

- HS lắng nghe, ghi bài.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

Giá trị của biến trả lời là 7. Người sử dụng đã nhập số 7 từ bàn phím.

- HS lắng nghe.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin học lớp 5 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức chuẩn khác:

HOT Khóa học online Toán tiểu học chỉ với 499k cả năm:

Đề thi, giáo án lớp 5 các môn học