Giáo án Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 1) lớp 5 - Chân trời sáng tạo

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

HS sẽ:

- Biết rút kinh nghiệm và chỉnh sửa bài văn đã viết; viết lại được một đoạn trong bài đã viết cho hay hơn.

- Trao đổi được với bạn về một việc có ích mà em có thể làm cho cộng đồng.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia đọc trong nhóm.

b. Năng lực đặc thù

- Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

3. Phẩm chất.

- Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi, giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 5.

- Tranh ảnh minh họa bài đọc.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

- SHS Tiếng Việt 5.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video vui nhộn trước khi vào bài:

https://www.youtube.com/watch?v=1zmt--4Y3Vo

- GV giới thiệu bài mới: Ở tiết trước, chúng ta đã đi viết bài văn kể chuyện sáng tạo. Hôm nay, cô (thầy) sẽ trả bài viết cho các em nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận xét chung

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận ra được những ưu điểm, hạn chế về bài văn của mình.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT1: Nghe thầy cô nhận xét chung về bài văn:

+ GV đánh giá bài làm của HS như sau:

Ưu điểm

Hạn chế

- Bài viết đủ ba phần

- Kể đầy đủ các sự việc chính của câu chuyện.

- Thêm được những chi tiết hay, thể hiện sự sáng tạo ở một sự việc.

- ?

- Cấu tạo

- Các chi tiết sáng tạo chưa hấp dẫn.

- Dùng từ, viết câu.

- ?

+ GV trả bài làm cho HS.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 2: Đọc lại và chỉnh sửa bài đã viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Chỉnh sửa bài viết theo đúng yêu cầu.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT2: Đọc lại nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài đã viết

Cấu tạo

Trình tự kể

Dùng từ

Viết câu

- GV cho HS tự đọc lại bài viết để chữa lỗi dùng từ, viết câu, chính tả,... (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 3: Trao đổi với bạn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận xét được bài viết của mình và của bạn, giúp nhau bổ sung, hoàn thiện.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ BT3: Trao đổi với bạn

a. Những điều em học được ở bài viết của bạn

Mở bài

Thân bài

Kết bài

- Cách dẫn dắt vào câu chuyện.

- ?

- Cách chọn lọc, sắp xếp các chi tiết.

- Thêm chi tiết sáng tạo hợp lí, làm nổi bật tính cách của nhân vật hoặc nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.

- Lời kể sinh động, hấp dẫn.

- ?

- Cách kết thúc ấn tượng.

- ?

b. Những điều em có thể điều chỉnh để bài viết hay hơn

Phát triển ý thể hiện sự sáng tạo đối với sự việc đã chọn.

Chỉnh sửa từ ngữ, diễn đạt.

+ GV tổ chức hoạt động cho HS theo kĩ thuật Phòng tranh để thực hiện nhiệm vụ.

+ GV mời 1 – 2 HS đại diện trình bày bài làm của mình.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 4: Viết lại câu văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Viết lại được một đoạn trong bài đã viết cho hay hơn bằng cách thay thế từ ngữ hoặc thêm vào một số chi tiết sáng tạo.

- HS xem video.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS xem lại bài làm của mình.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 5 các môn học