Giáo án Luyện viết bài văn tả người lớp 5 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Xác định được yêu cầu của đề bài.

- Điều chỉnh được dàn ý đã lập để viết bài hay hơn.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS đọc lại đề bài: Viết bài văn tả thầy giáo (cô giáo) mà em yêu quý.

- GV tổ chức cho HS đọc lại dàn ý đã lập và các điều cần lưu ý trong SGK.

- GV hướng dẫn HS điều chỉnh dàn ý về: nội dung miêu tả, về trình tự miêu tả,…

- GV lưu ý HS:

+ Cố gắng viết được bài văn hay hơn các bài văn tả người (đã viết ở đầu học kì II), VD: có mở bài, kết bài gây ấn tượng hơn, lựa chọn từ ngữ giàu sức gợi tả hoặc sử dụng hình ảnh so sánh,... để lời văn hay hơn; chú ý đan xen câu văn bộc lộ tình cảm, cảm xúc, kết hợp kể và tả,...

+ Tập trung làm bài để có thời gian đọc soát, chỉnh sửa bài văn. gian đọc soát, chỉnh sửa bài.

Hoạt động 2: Viết bài văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS viết được bài văn theo cấu tạo của bài văn tả người.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân theo dàn ý đã lập, đảm bảo bài văn có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài).

- GV quan sát, hỗ trợ HS làm bài.

Hoạt động 3: Đọc soát bài viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phát hiện và chỉnh sửa để bài viết hay hơn.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS đọc lại bài, tự rà soát, phát hiện lỗi theo các tiêu chí:

+ Có đủ mở bài, thân bài, kết bài.

+ Miêu tả được đặc điểm nổi bật của thầy (cô).

+ Bộc lộ được suy nghĩ, tình cảm đối với thầy (cô).

+ …

- GV tổ chức cho HS sửa lỗi hoặc ghi chép lỗi cần sửa (nếu cần).

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi để đọc soát và góp ý, chỉnh sửa cho nhau.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức bài: Viết – Luyện viết bài văn tả người, hiểu và vận dụng được kiến thức vào thực hành.

+ Chia sẻ với người thân về bài học.

+ Đọc trước bài Đọc mở rộng.

- HS đọc đề bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm bài.

- HS đọc soát bài.

- HS sửa lỗi.

- HS hoạt động nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.