Giáo án Ôn tập cuối học kì 2 Tiết 4 lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV xem video Cậu em bé nhỏ :

https://www.youtube.com/watch?v=l7pusPxc-MQ

- GV giới thiệu bài mới, ghi bài mới lên bảng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức về đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc vè một câu chuyện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS ghi nhớ kiến thức và vận dụng thành thạo.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xác định yêu cầu đề bài: Viết đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện mà em đã học ở lớp Năm.

- GV gợi ý cho HS triển khai dàn bài.

Gợi ý:

1. Câu mở đầu: Giới thiệu và nêu cảm nhận chung về câu chuyện.

2. Các câu tiếp theo: Thể hiện tình cảm, cảm xúc về câu chuyện

- Về nội dung:

+ Chọn được người, vật, việc,… phù hợp để dẫn vào câu chuyện.

+ Có nhiều tình tiết mới mẻ, tạo được sự bất ngờ.

+ ?

- Về nghệ thuật:

+ Chọn được từ ngữ phù hợp để tả ngoại hình, tính cách,… nhân vật.

+ Cách viết lời nhân vật hấp dẫn.

+ ?

3. Câu kết thúc: Khẳng định ý nghĩa hoặc chia sẻ những suy nghĩ, mong muốn gợi ra từ câu chuyện.

- GV cho HS thời gian để hoàn thiện bài làm của mình, HS viết vào vở Luyện viết hoặc VBT. GV hỗ trợ HS khi cần.

- GV nhận xét, chốt lại hoạt động của HS.

Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS viết được đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện mà em đã học ở lớp Năm.

b. Cách tiến hành

- GV gợi ý cho HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Giới thiệu và nêu cảm nhận chung về câu chuyện em chọn: tên câu chuyện, tên tác giả,...

+ Em chọn người, vật, việc,... nào để dẫn vào câu chuyện?

+ Câu chuyện có những tình tiết nào tạo được sự bất ngờ?

+ Câu chuyện có những từ ngữ miêu tả hoặc lời thoại nào khiến em ấn tượng?

+ Em có suy nghĩ, cảm xúc gì về câu chuyện?

+ ...

- GV cho HS thực hiện nhiệm vụ.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- Nhắc HS chuẩn bị làm bài kiểm tra kĩ năng đọc hiểu.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS viết bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.