Giáo án Nói và nghe: Trao đổi: Học và hành lớp 5 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS khởi động bằng cách xem video về Mất niềm vui khi làm việc và học hành và có sự hứng thú cho bài học mới:

https://www.youtube.com/watch?v=1ol6Irs7VOc

- GV dẫn dắt, giới thiệu về bài mới: Ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau thảo luận vấn đề học và hành.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Phát biểu ý kiến, cảm nghĩ cá nhân

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nói rõ rang, mạch lạc, bước đầu truyền cảm về chủ điểm Học và hành.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS đọc yêu cầu đề bài:Chọn 1 trong 2 đề sau:

Đề 1: Nêu ý kiến của em về một trong những câu tục ngữ dưới đây:

a) Có cày có thóc, có học có chữ.

b) Dao có mài mới sắc, người có học mới nên.

c) Chậm đến đâu, học lâu cũng biết.

d) Học thầy không tày học bạn.

Đề 2: Nêu cảm nghĩ của em về bạn nhỏ trong bài thơ Trái cam

- GV chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 bàn luận để 1, nhóm 2 bàn luận đề 2

- GV theo dõi, giúp đỡ HS trao đổi; tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá bài nói của nhau.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 3: Trao đổi về câu chuyện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS trao đổi về nội dung câu chuyện.

b. Tổ chức thực hiện

- GV hướng dẫn HS trình bày nội dung đã chuẩn bị theo các hình thức đa dạng (tranh ảnh, sơ đồ); ghi chép và trả lời câu hỏi của các bạn trong lớp.

- GV tổng kết ý kiến của cả lớp để HS hiểu đúng. Chú ý kiểm tra nội dung ghi chép của một số HS; hướng dẫn HS ghi chép, có thái độ đúng khi nghe và thảo luận (tôn trọng người nói, tích cực tham gia thảo luận).

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ.

- GV nhận xét về tinh thần, thái độ học tập, kết quả của tiết học, tuyên dương HS có tiến bộ về kĩ năng nói.

- GV khuyến khích HS về nhà nói lại cho các thành viên trong gia đình nghe những điều em mới học được về những bài học về chủ điểm Học và hành.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc đề bài.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trình bày bài làm của mình trước lớp.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.