Giáo án Nói và nghe: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ lớp 5 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS chia sẻ về một kỉ niệm vào ngày đầu tiên đi học.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài học: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ với bạn về nội dung bài nói

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được nội dung bài nói.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT1 và đọc các gợi ý.

Chia sẻ với bạn bè về một kỉ niệm đáng nhớ của em với người thân hoặc bạn bè, thầy cô,…dựa vào gợi ý:

a. Em chọn chia sẻ về kỉ niệm nào?

b. Em nhớ những gì về kỉ niệm đó?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về nội dung bài nói dựa vào gợi ý của BT1.

- GV yêu cầu HS chia sẻ, thống nhất kết quả trong nhóm nhỏ.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm báo cáo kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2: Bình chọn, nhận xét

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tự tin nói về một kỉ niệm đáng nhớ.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS luyện nói trước trong nhóm 4.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS nói trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV cho HS bình chọn:

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Hoàn thiện bài nói của mình.

+ Tìm đọc thêm một số câu chuyện về kỉ niệm tuổi thơ của trẻ nhỏ.

+ Đọc trước Tiết: Viết – Quan sát, tìm ý cho bài văn tả phong cảnh.

- HS thảo luận nhóm.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS xác định yêu cầu BT1.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS chia sẻ, trao đổi kết quả trong nhóm.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện nói theo nhóm.

- HS nói trước lớp.

- HS bình chọn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.