Giáo án (Luyện từ và câu lớp 5) Mở rộng vốn từ Khám phá - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video vui nhộn, hài hước dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=tuvO4c6YmUI

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài học: Tiết 3 – Luyện từ và câu – Mở rộng vốn từ Khám phá.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số từ ngữ cùng chủ điểm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được các từ ngữ có chung chủ điểm Khám phá.

- Chọn được từ ngữ phù hợp trong mỗi câu.

b. Cách tiến hành

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc yêu cầu BT1a: Thực hiện yêu cầu:

a. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A:

+ GV tổ chức cho HS thảo luận bằng kĩ thuật Khăn trải bàn, thống nhất kết quả trong nhóm nhỏ.

+ GV mời 1 – 2 HS chữa bài trước lớp, các nhóm HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

• khám phá: tìm thấy, phát hiện ra cái còn ẩn giấu, bí mật.

• nghiên cứu: xem xét, tìm hiểu kĩ để rút ra những hiểu biết mới.

• tìm tòi: bỏ nhiều công phu để thấy ra, nghĩ ra.

• sáng tạo: tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh thần.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc yêu cầu BT1b: Chọn từ phù hợp ở bài tập a thay cho mỗi ֍ trong các câu sau:

• Nhờ ý tưởng ֍ của Việt, chúng tôi đã hoàn thành bộ sản phẩm “Vì môi trường” để giới thiệu trong Hội chợ Xuân của trường.

• Trong hành trình ֍ Bắc Cực, đoàn thám hiểm đã phát hiện ra một hòn đảo mới.

• Những năm tháng tuổi thơ, Xti-vơn Hoóc-king say sưa ֍, khám phá về Trái Đất và bầu trời qua những cuốn sách bố mua tặng.

• Sau một thời gian dài ֍ , các nhà khoa học đã phát hiện ra nhiều điều kì diệu về đời sống của một số loài động vật hoang dã.

+ GV tổ chức cho HS thảo luận bằng kĩ thuật XYZ, thống nhất kết quả trong nhóm nhỏ.

+ GV mời 1 – 2 HS chữa bài trước lớp, các nhóm HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV chốt lại kiến thức, nhận xét và đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 2: Tìm từ cùng nghĩa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động của HS:

- Tìm được từ ngữ thể hiện cảm xúc khi tham gia trải nghiệm, khám phá.

- HS vận dụng kiến thức giải quyết các câu hỏi, bài tập liên quan.

b. Cách tiến hành

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc yêu cầu BT2: Tìm 4 – 5 từ ngữ thể hiện cảm xúc khi tham gia trải nghiệm, khám phá.

+ GV khuyến khích HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

sửng sốt, kinh ngạc, vui sướng, vui mừng, mừng rỡ,…

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

- HS xem video.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới.

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu của BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.

- HS chia sẻ kết quả.