Giáo án Kể chuyện: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai mới, chuẩn nhất - Giáo án Tiếng Việt 5

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS tổ chức thi đua: Kể lại một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước của một người em biết.

- GV nhận xét chung

- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng

- HS thi kể.

- HS bình chọn bạn kể hay, đúng yêu cầu.

- HS ghi vở

2. HĐ nghe kể (10 phút)

*Mục tiêu:

- HS biết kể lại từng đoạn câu chuyện (M1,2)

- Một số HS kể được toàn bộ câu chuyện

*Cách tiến hành:

* Giáo viên kể mẫu:

- Giáo viên kể lần 1: kết hợp tranh ảnh.

- Giáo viên kể lần 2: kết hợp tranh ảnh.

+ Đoạn 1: Giọng chậm rãi, trầm nắng.

+ Đoạn 2:Giọng nhanh hơn, căm hờn, nhấn giọng những từ ngữ tả tội ác của lính Mỹ.

+ Đoạn 3: Giọng hồi hộp.

+ Đoạn 4: Giới thiệu ảnh tư liệu.

+ Đoạn 5: Giới thiệu ảnh 6, 7.

- Học sinh nghe.

- HS nghe

+ Ảnh 1: Cựu chiến binh Mỹ Mai- cơ, ông trở lại Việt Nam với mong ước đánh một bản đàn cầu nguyện cho linh hồn của những người đã khuất ở Mỹ Lai .

+ Ảnh 2: Năm 1968 quân đội Mỹ đã huỷ diệt Mỹ Lai, với những bằng chứng về vụ thảm sát.

+ Ảnh 3: Hình ảnh chiếc trực thăng củaTôm-xơn và đồng đội đậu trên cách đông Mỹ Lai tiếp cứu 10 người dân vô tội.

+ Ảnh 4: Hai lính Mỹ đang dìu anh lính da đen Hơ-bớt, tự bắn vào chân mình để khỏi tham gia tội ác.

+ Ảnh 5: Nhà báo Tô-nan đã tố cáo vụ thảm sát Mỹ Lai trước công chúng.

- Tôm-xơn và Côn-bơn đã trở lại Việt Nam sau 30 năm xảy ra vụ thảm sát.

3. Hoạt động thực hành kể chuyện (15 phút)

* Mục tiêu: HS kể được từng đoạn, cả câu chuyện

* Cách tiến hành:

- Tổ chức hoạt động nhóm đôi. Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm

- Tổ chức cho HS thi kể

- Lớp bình chọn người kể hay

- HS kể trong nhóm

- HS thi kể

- HS bình chọn người kể hay

4. HĐ tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: (7 phút)

* Mục tiêu: HS nắm được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.

* Cách tiến hành:

- Hướng dẫn học sinh kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- GVKL:

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận tìm ý nghĩa câu chuyện:

+ Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam .

4. HĐ ứng dụng: (3 phút)

- Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện.

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- HS nêu

- Lắng nghe và thực hiện

5. HĐ sáng tạo: (2 phút)

- Về nhà kể lại câu chuyện này cho mọi người nghe.

- Nghe và thực hiện.