Giáo án Hộp quà màu thiên thanh lớp 5 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video Cây táo và sự biết ơn:

https://www.youtube.com/watch?v=TksJxgcYvuc

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Theo em, có những cách nào để bày tỏ tình cảm yêu quý của mình với người thân, bạn bè, thầy cô giáo?

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Có rất nhiều cách để thể hiện tình cảm của bản thân với thầy giáo, cô giáo, người thân,... Chẳng hạn như gọi điện thoại hỏi thăm sức khoẻ; gửi lời chúc mừng vào dịp sinh nhật hoặc những ngày lễ, Tết; gửi thiệp kèm theo món quà có ý nghĩa; quan tâm, giúp đỡ và chia sẻ khi họ gặp khó khăn hoặc ốm đau;..

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr.22, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Đây là tranh minh hoạ cho văn bản Hộp quà màu thiên thanh.

Chúng ta tò mò muốn biết các bạn trong tranh đã nói gì với nhau? Có những nội dung gì được viết vào những lá thư? Các em sẽ đọc câu chuyện để tìm câu trả lời cùng với thầy (cô) nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện những tình tiết bất ngờ hoặc từ ngữ thể hiện suy nghĩ nội tâm của nhân vật trong câu chuyện; giọng cô giáo ấm áp, giọng học sinh trong trẻo, hồn nhiên,...

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ, luyện đọc đúng ngữ điệu, luyện đọc một số câu dài:

+ Luyện đọc một số từ khó: ấp úng, nhanh nhảu, dặt lá thư, giòn giã,…

+ Luyện đúng ngữ điệu:

• Đọc lời khuyên của cô giáo dành cho Tân “Tân như thế là ...nhiều hơn” bằng ngữ điệu trầm ấm, tha thiết.

• Giọng điệu nhí nhảnh hồn nhiên khi đọc lời đối thoại giữa Quang và Tân “Cậu viết gì gửi cho cô đấy?”, “Thư gửi cô, tớ phải giữ bí mật chứ”.

• Đọc chậm và nhấn giọng ở câu kết của bài: “Chỉ có cô giáo mới biết ... những lá thư ấy”

+ Luyện đọc câu dài: Tân kể lại buổi đi học muộn hôm ấy/ và cả những cố gắng của Tân trong học tập/: dậy sớm hơn để học bài/, tranh thủ các buổi chiều nghỉ học/, Tân giúp mẹ việc nhà./; Bốn mươi lá thư/ tạo thành một hộp quà đặc biệt tặng cô/ được giữ bí mật tuyệt đối./;..

- HS lắng nghe video.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS quan sát, tiếp thu.

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.