Giáo án Trả bài viết đoạn văn tưởng tượng lớp 4 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: GV nêu YCCĐ của bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe nhận xét chung về bài viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- HS nghe GV nhận xét về bài viết.

b. Tổ chức thực hiện

- GV nhận xét chung về bài viết của cả lớp:

+ Ưu điểm, nhược điểm chung của cả lớp.

+ Những lỗi điển hình về bố cục, nội dung, dùng từ, đặt câu, chính tả.

+ Tuyên dương những HS có bài viết hay, có tiến bộ nổi bật về bài viết. Đọc một vài đoạn hoặc bài của các HS này.

Hoạt động 2: Sửa bài cùng cả lớp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thực hiện sửa ài cùng cả lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS sửa một số lỗi điển hình (về bố cục, nội dung, cách dùng từ, đặt câu, chính tả) của lớp.

Lưu ý:

+ Xây dựng các BT sửa lỗi với ngữ liệu từ bài viết của HS.

+ Có thể tổ chức HĐ nhóm hoặc HĐ lớp.

- GV tổ chức cho HS tham gia sửa lỗi.

- GV nhận xét, nêu đáp án đúng.

Hoạt động 3: Tự sửa bài và viết lại đoạn văn.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS thực hiện sửa và viết lại bài của mình.

b. Tổ chức thực hiện

- GV hướng dẫn HS tự sửa bài viết của mình:

+ Đọc kĩ nhận xét của GV về bài viết của mình.

+ Tự sửa các lỗi về dùng từ, đặt câu, chính tả trong bài.

Hoạt động 4: Đổi bài cho bạn để kiểm tra việc sửa lỗi.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Sửa bài của mình.

- Trao đổi bài để tiến hành việc sửa lỗi.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS viết lại đoạn văn hoặc một vài câu cho hay hơn.

- GV mời 1 – 2 HS báo cáo kết quả sửa bài, HS khác lắng ngh, nêu ý kiến.

- GV nhận xét, bổ sung để HS tiếp tục hoàn thiện bài,

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viếtđể cả lớp rút kinh nghiệm.

- HS chuẩn bị bài mới.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS sửa bài.

- HS sửa lỗi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS sửa bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.