Giáo án Luyện tập lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS hát một bài sôi động tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học.

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài học: Tiết 4 – Luyện tập lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân tích được đề bài đã cho.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, trả lời một số câu hỏi để phân tích đề bài:

+ Đề bài yêu cầu viết bài văn thuộc thể loại nào?

+ Đề bài yêu cầu tả con vật sống ở đâu?

- HS mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi tìm hiểu đề bài. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2: Lập dàn ý cho bài văn tả một con vật em thích

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lập được dàn ý cho bài văn tả một con vật.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT1 và đọc các gợi ý.

- GV yêu cầu HS đọc lại phần ghi chép ở BT2 tr.110 (Tiếng Việt 4, tập hai), làm bài vào VBT. GV lưu ý HS chỉ ghi chép văn tắt, không viết thành câu.

Hoạt động 3: Đọc lại và chỉnh sửa dàn ý đã lập

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn chỉnh dàn ý cho bài văn miêu tả con vật.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi, chia sẻ dàn ý đã lập, nghe bạn nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh dàn ý.

- GV cho HS chia sẻ dàn ý trước lớp theo kĩ thuật Phòng tranh.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

- Cả lớp cùng hát một bài.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS đọc và phân tích đề bài.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Miêu tả con vật.

+ Sống trong tự nhiên.

- HS lắng nghe.

- HS xác định yêu cầu BT1.

- HS thực hiện.

- HS hoạt động nhóm.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.