Giáo án Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:(3p)

- GV kết nối bài học

- TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ 

2. Hình thành KT:(15p)

* Mục tiêu: HS hiểu đươc cấu tạo của cốt truyện gồm 3 phần cơ bản.

* Cách tiến hành:

a. Nhận xét

Bài 1:

- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể. 

+ Nêu tên các nhân vật ?

+ Các sự việc chính?

+ Ý nghĩa  của chuyện ? 

- GV chốt ý

Bài 2:

+ Bài văn có nhân vật không?

+ Bài văn có kể những sự việc xảy ra đối với nhân vật không?

Bài 3: Thế nào là văn kể chuyện ?

b. Ghi nhớ:

Cá nhân - Nhóm - Lớp

- 1 HS đọc đề bài.

- 1 hs kể chuyện " Sự tích Hồ Ba Bể ".

- Nhóm 4 hs làm bài. Đại diện nhóm chia sẻ kết quả.

+ Các nhân vật: Bà cụ ăn xin, 2 mẹ con người nông dân, những người dự lễ hội

+ Các sự việc chính:....

+ Ca ngợi những người có lòng nhân ái.

- Hs đọc đề bài.

+ Không có nhân vật

+ Không. Chỉ có những chi tiết giới thiệu về hồ Ba Bể.

- HS trả lời

- 2 hs nêu ghi nhớ.

3. Thực hành:(20p)

* Mục tiêu: Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên một điều có ý nghĩa (mục III).

* Cách tiến hành:

Bài tập 1:

- Gọi HS đọc đề bài

+ Xác định các nhân vật trong chuyện? 

+ Gv HD kể: Truyện cần nói sự giúp đỡ của em đối với người phụ nữ, khi kể xưng tôi hoặc em.

- Gv nhận xét, góp ý, lưu ý giúp đỡ HS M1, M2

Bài tập 2: 

+ Nêu những nhân vật trong câu chuyện của em ?

+ Nêu ý nghĩa của chuyện?

4. HĐ ứng dụng (1p)

5. HĐ sáng tạo (1p)

Cá nhân - Lớp

- Hs đọc đề bài.

+ Em, một phụ nữ có con nhỏ.

- Hs nói trước lớp về nội dung câu chuyện

- Hs viết vào vở

- Hs thi kể trước lớp.

-  Hs đọc đề bài.

+ Em và 2 mẹ con người phụ nữ.

+ Quan tâm giúp đỡ nhau là một nếp sống đẹp.

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Sáng tạo thêm chi tiết cho câu chuyện thêm sinh động