Giáo án Nói và nghe: Những tấm gương sáng lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video

https://www.youtube.com/watch?v=1JdI-T6hH4o

- GV đặt câu hỏi nội dung mà video muốn truyền tải là gì? Em có cảm nhạn gì khi xem video?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời. HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV chốt đáp án: Video đã truyền cảm hứng về ý chí, nghị lực để chúng ta vượt lên những khó khăn trong cuộc sống và học tập.

- GV dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nói

a. Mục tiêu:

- Rèn cho HS kĩ năng trình bày ý kiến của em về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 HS nêu yêu cầu đề bài: Trình bày ý kiến của em về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người.

- GV hướng dẫn HS làm việc:

+ Tìm câu chuyện kể về những tấm gương quên mình để cứu giúp mọi người trong thiên tai, hoả hoạn, dịch bệnh,…

· Những chiến sĩ dầm mình trong mưa bão để cứu dân, những người lính cứu hoả quả cảm xả thân cứu người, những bác sĩ nêu cao tấm gương y đức trên tuyến đầu chống dịch bệnh,…

· Những người anh hùng đã chiến đấu chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc,… (ví dụ: Hai Bà Trưng, Lý Nam Đế, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh,…

+ Xác định nội dung trình bày

· Em muốn nói về ai? Người đó đã làm gì? Mục đích của việc làm đó là gì?

· Em có cảm xúc, suy nghĩ như thế nào về người đó?

· Nói rõ lí do vì sao em có cảm xúc, suy nghĩ như vậy.

- GV trình chiếu một số ảnh minh họa:

Hoạt động 2: Nói

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Trao đổi về một người đã lao động hoặc chiến đấu, hi sinh để đem lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên cho mọi người..

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, từng em chia sẻ. HS khác nhận xét, góp ý, nêu câu hỏi cho bạn.

- GV lưu ý HS cần nói rõ ràng, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ đối với những người đáng kính đó.

- GV mời 2 –3 HS trình bày trước lớp, HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

Hoạt động 3: Trao đổi, góp ý.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- HS hoàn thiện bài nói.

b. Cách thức tiến hành

- GV nêu yêu cầu với hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ:

+ HS dựa vào gợi ý trong SGK để đưa ra nhận xét, góp ý cho nhau (về nội dung trình bày; về giọng nói, cử chỉ, điệu bộ; về cách thể hiện cảm xúc qua từ ngữ, qua ngữ điệu,...).

- HS xem video.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc đề bài.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.