Giáo án Kể chuyện: Danh tướng Lý Thường Kiệt lớp 4 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức kiểm tra bài cũ: Nhớ lại kiến thức bài đọc, em hãy cho biết chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử nước ta.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý: Chiến thắng Bạch Đẳng đã chấm dứt mộng xâm lăng của giặc phương Bắc, mở ra thời kì độc lập lâu dài trong lịch sử nước ta.

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Các em đã đọc bài Ngô Quyền đại phủ quân Nam Hán và được biết danh tướng Ngô Quyền với chiến công hiển hách của ông cùng quân sĩ trên sông Bạch Đằng. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe và tập kể chuyện về một vị Anh hùng khác của dân tộc, đó là danh tướng Lý Thường Kiệt.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe kể chuyện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được nội dung câu chuyện.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tạo tâm thế học tập cho HS bằng cách phù hợp; chỉ tranh, giới thiệu câu chuyện sẽ kể.

- GV cho HS xem hình và nghe kể: giọng kể hào hùng ở các đoạn 1 – 4; kể thong thả, chậm rãi ở đoạn 5. Đọc bài thơ Nam quốc sơn hà với giọng dõng dạc, mạnh mẽ, hào hùng.

- GV kể lần 1, kết hợp giải nghĩa từ khó. Sau khi kể xong lần 1, GV dừng lại, YC cả lớp quan sát tranh, đọc thầm lại các CH gợi ý dưới tranh.

- GV kể tiếp lần 2, lần 3.

Hoạt động 2: Kể chuyện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thực hành kể chuyện trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Kể chuyện trong nhóm:

- GV hướng dẫn HS dựa vào các CH trong BT 1 để tập kể trong nhóm; nói cho HS biết: Các em chỉ cần kể đúng những chi tiết chính trong câu chuyện, có thể thay hoặc thêm bớt từ:

- GV chiếu bài thơ Nam quốc sơn hà, cho HS tập đọc thơ trước khi tập kể theo đoạn.:

- GV tổ chức cho HS tập kể trong nhóm, đổi lượt để HS nào cũng được kể tất cả các đoạn.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS kể chuyện; hướng dẫn để mỗi HS đều kể được tất cả các đoạn.

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hoạt động nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.