Giáo án (Luyện từ và câu lớp 4) Mở rộng vốn từ: sáng chế, phát minh - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt CH cho HS: Em biết những sáng chế nào làm thay đổi cuộc sống con người. Hãy chia sẻ cho cô và cả lớp nhé?

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý: sáng chế ra bật lửa, đèn điện, điện thoại,..

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới: Ở bài Kể chuyện, các em đã được biết đến một phát minh hết sức quan trọng của loài người là phát minh ra lửa. Ở Bài đọc 2, các em đã được học về những sáng chế làm thay đổi cuộc sống. Vậy, phát minh và sáng chế khác nhau như thế nào? Bài học Luyện từ và câu hôm nay sẽ giải đáp câu hỏi đó.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Xác định nghĩa của từ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 2 HS đọc BT 1 (một HS đọc câu lệnh và từ ở bên trái, một HS đọc nghĩa của từ ở bên phải); cả lớp đọc thầm theo: Tìm nghĩa phù hợp với mỗi từ dưới đây:

- HS thảo luận nhóm để giải BT.

- GV mời 1 – 2 HS giải BT trước lớp.

- GV nhận xét và chốt đáp án: a – 3; b – 1; c − 2

Hoạt động 2: Chọn từ thích hợp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Vận dụng kiến thức vào BT.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 2 HS đọc BT 2 (một HS đọc câu lệnh và đoạn văn a; một HS đọc đoạ văn b); cả lớp đọc thầm theo: Tìm những từ thích họp trong ngoặc đon để hoàn thành các câu sau:

a) Năm 1878, người ta tổ chức thành công cuộc gọi điện thoại đường dài đầu tiên. Hai đầu dây điện thoại cách nhau tới 300 ki-lô-mét. Những người tham dự cuộc thí nghiệm ở hai đầu dây đều nhảy lên hò reo, vui mùng. Bảo chí tới tấp đưa tin về (phát minh, sáng chế, phát kiến) tuyệt vời này.

Theo VŨ BỘI TUYỂN

- HS lắng nghe, chuẩn bị.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS thảo luận nhóm.

- HS giải BT.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu BT.