Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Kết nối tri thức Bài 24: Văn minh Ai Cập

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: Gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Xác định được vị trí địa lí của Ai Cập trên bản đồ hoặc lược đồ.

- Sưu tầm được một số tư liệu (tranh ảnh, câu chuyện lịch sử,...), tìm hiểu và mô tả được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập: kim tự tháp, đồng hồ mặt trời...

- Sưu tầm và kể lại được một số câu chuyện về kim tự tháp và pha-ra-ông...

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực tự chủ và tự học: tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: phát triển được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng.

Năng lực riêng:

- Năng lực nhận thức khoa học Địa lí: xác định vị trí địa lí của Ai Cập.

- Năng lực tìm hiểu lịch sử: sưu tầm, khai thác một số câu chuyện để giới thiệu được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập cổ đại.

3. Phẩm chất

- Trân trọng: trân trọng những giá trị văn hoá của Ai Cậpnói riêng và nhân loại nói chung.

- Trách nhiệm: tuyên truyền, giới thiệu những giá trị văn hóa nhân loại.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án theo định hướng phát triển năng lực.

- Bản đồ hoặc lược đồ Ai Cập ngày nay.

- Video, tranh ảnh về một số thành tựu của văn minh Ai Cập cổ đại và một số câu chuyện lịch sử có liên quan đến kim tự tháp và các pha-ra-ông.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

- SHS Lịch sử và Địa lí 5 Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Tranh ảnh, câu chuyện,... liên quan đến bài học sưu tầm được và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS sát hình 1 và cho giới thiệu: Đây là Kim tự tháp và tượng Nhân sư ở Ghi-da – thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập cổ đại.

Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Kết nối tri thức Bài 24: Văn minh Ai Cập

- GV đặt câu hỏi: Em biết thành tựu nào khác của nền văn minh này không? Chia sẻ với bạn những điều em biết về thành tựu đó.

- GV mời 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chưa ghi nhận đáp án đúng hay sai để HS tự kiểm chứng khi vào bài học.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta vừa cùng nhau chia sẻ hiểu biết của bản thân về nền văn minh Ai Cập. Để tìm hiểu sâu hơn về đất nước này, chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài 24– Văn minh Ai Cập.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về vị trí địa lí và một số thành tựu tiêu biểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được vị trí địa lí của nước Ai Cập hiện nay và kể tên, mô tả một số thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu hình 2 trong SGK tr.102.

Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Kết nối tri thức Bài 24: Văn minh Ai Cập

- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp, đọc thông tin SGK tr.102 và thực hiện nhiệm vụ: Xác định vị trí địa lí của nước Ai Cập hiện nay trên lược đồ.

- GV gợi ý cho HS một số câu hỏi:

+ Ai Cập thuộc châu lục nào?

+ Tiếp giáp với những quốc gia, đại dương nào?

- GV mời 2 – 3 HS lên trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, chốt đáp án:

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Ai Cập nằm ở vùng Đông Bắc châu Phi, nơi có dòng sông Nin chảy qua

+ Ai Cập tiếp giáp với Địa Trung Hải, Biển Đỏ, Xu-đăng và Li-bi. .

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh sông Nin:

Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Kết nối tri thức Bài 24: Văn minh Ai Cập

Sông Nile chảy qua thủ đô Cairo của Ai Cập

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS quan sát lược đồ.

- HS làm việc cá nhân.

- HS lắng nghe.

- HS trình bày trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát.

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5 Kết nối tri thức chuẩn khác:

HOT Khóa học online Toán tiểu học chỉ với 499k cả năm:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 5 các môn học