Giáo án Công nghệ lớp 4 Kết nối tri thức Bài 9: Lắp ghép mô hình rô - bốt

Trang trước Trang sau

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Công nghệ lớp 4 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Lựa chọn được các chi tiết, dụng cụ cần thiết.

- Lắp ghép được mô hình robot theo hướng dẫn.

- Lên ý tưởng sáng tạo để lắp ghép mẫu robot khác.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tìm tòi, học hỏi được cách sử dụng các dụng cụ và chi tiết kĩ thuật phù hợp để lắp ghép mô hình robot theo hướng dẫn.

- Giao tiếp và hợp tác: Mô tả được các bước lắp ghép mô hình robot bằng cách sử dụng các dụng cụ và chi tiết kĩ thuật. Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được ý tưởng phù hợp để lắp được kiểu mô hình robot dựa theo các bước gợi ý SHS.

Năng lực riêng:

- Hiểu biết công nghệ: Lựa chọn được các chi tiết, dụng cụ lắp ghép mô hình robot đúng theo yêu cầu.

- Sử dụng công nghệ: Sử dụng được các dụng cụ và chi tiết kĩ thuật để lắp ghép mô hình robot theo hướng dẫn, an toàn.

- Thiết kế kĩ thuật: Lắp ghép được mô hình robot khác theo các bước đã học và đảm bảo về yêu cầu kĩ thuật, thẩm mĩ.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiểu biết và vận dụng sáng tạo kiến thức để lắp ghép các sản phẩm có ích cho cuộc sống.

- Trách nhiệm: Có ý thức sử dụng, sắp xếp và bảo quản dụng cụ, đồ dùng kĩ thuật.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

A. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Công nghệ 4.

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp 4.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

b. Đối với học sinh

- SHS Công nghệ 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiệu: Gợi mở sự tò mò, hứng thú, tạo tâm thế cho HS bước vào bài học.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh mô hình robot:

Giáo án Công nghệ lớp 4 Kết nối tri thức Bài 9: Lắp ghép mô hình rô - bốt

- GV yêu cầu HS trình bày hiểu biết của bản thân về các dụng cụ và chi tiết lắp ghép kĩ thuật được dùng để lắp được sản phẩm.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn HS vào bài học: Bài 9 – Lắp mô hình robot.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu sản phẩm mẫu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được đặc điểm của mô hình robot: cấu tạo, số lượng các chi tiết, độ chắc chắn.

b. Cách tiến hành

Hoạt động khám phá

- GV cho HS quan sát bập bênh mẫu (sản phẩm đủ các bộ phận, mối ghép đúng vị trí và chắc chắn, chân robot chuyển động được) và Hình 1 SHS tr.42, cho biết: Nêu các bộ phận chính và số lượng các chi tiết của mô hình robot.

Giáo án Công nghệ lớp 4 Kết nối tri thức Bài 9: Lắp ghép mô hình rô - bốt

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lên trước lớp quan sát rõ hơn và nêu các bộ phận chính, số lượng các chi tiết của mô hình robot. Các HS khác lắng nghe, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

Các bộ phận chính của robot: đầu robot, thân robot, chân robot.

Hoạt động 2: Lựa chọn các chi tiết và dụng cụ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HSlựa chọn được đúng và đủsố lượng dụng cụ, chi tiết kĩ thuật để lắp ghép mô hình robot theo mẫu.

b. Cách tiến hành

Hoạt động khám phá

- GV hướng dẫn HS lựa chọn các dụng cụ, chi tiết kĩ thuật trong bộ lắp ghép mô hình để vào nắp hộp gọn gàng.

- GV chia HS thành các nhóm (4 – 6 HS/nhóm), thảo luận để lựa chọn các dụng cụ và chi tiết kĩ thuật phù hợp và hoàn thành Phiếu học tập theo mẫu:

BẢNG CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ

Tên bộ phận

Chi tiết/dụng cụ

Số lượng

 

 

 

 

 

- GV lưu ý HS lấy dụng cụ và chi tiết kĩ thuật đúng và đủ, sắp xếp gọn gàng trong hộp, sử dụng an toàn.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS vào bài mới.

- HS quan sát.

- HS trình bày trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lựa chọn dụng cụ theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hành theo nhóm.

- HS lắng nghe, thực hiện.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Công nghệ lớp 4 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Công nghệ lớp 4 Kết nối tri thức chuẩn khác:

Trang trước Trang sau
Đề thi, giáo án lớp 4 các môn học