Phiếu bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 12 có đáp án (5 phiếu)

Phiếu bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 12 có đáp án (Phiếu số 1)

Thời gian: phút

Câu 1: Đọc lại bài đọc Mùa thảo quả sắp xếp các câu sau để được một thứ tự đúng trình tự phát triển của cây thảo quả

a) Mới đầu xuân năm kia, những hạt thảo quả gieo trên đất rừng qua một năm đã cao tới bụng người.

b) Dưới đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng.

c) Thảo quả như những đốm lửa hồng, ngày qua ngày lại thắp thêm nhiều ngọn mới, nhấp nháy vui mắt.

d) Thoáng cái, thảo quả lan tỏa nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xòe lá, lấn chiếm không gian.

e) Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa thảo quả nảy dưới gốc cây âm thầm và lặng lẽ

f) Một năm sau nữa, từ một thân lẻ, thảo quả đâm thêm hai nhánh mới.

g) Những chùm hoa khép miệng đã bắt đầu kết trái. Thảo quả chín dần.

Câu 2: Ý nghĩa của bài thơ Hành trình của bầy ong?

A. Bài thơ ca ngợi loài ong chăm chỉ, cần cù, làm một công việc vô cùng hữu ích cho đời: Nối các mùa hoa, giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai.

B. Bài thơ ca ngợi loài ong chăm chỉ chuyên đi tìm hoa hút mật

C. Bài thơ giải thích cho mọi người hiểu rõ công việc thường ngày của bầy ong.

D. Bài thơ giải thích cho mọi người hiểu vì sao hoa có thể xanh tươi lâu như vậy là vì có những chú ong chăm chỉ

Câu 3: Tìm câu mắc lỗi chính tả dưới đây và sửa lại cho đúng

a. Bài văn xơ xài khiến bạn Lan chỉ đạt được điểm ở mức trung bình

b. Đêm qua, Hoa nằm mơ mình được bước chân vào sứ xở thần tiên

Câu 4: Tìm câu mắc lỗi chính tả dưới đây và sửa lại cho đúng

a. Buổi tối đi ngủ nên mắt màn cẩn thận.

b. Cô ấy có đôi mắc long lanh như sóng nước mùa thu.

Câu 5: Em hãy nối từ ở cột A với phần lý giải tương ứng ở cột B

A	B
1. Bảo đảm	a. Chống lại mọi sự xâm phạm để giữ cho nguyên vẹn.
2. Bảo hiểm	b. Đỡ đầu và giúp đỡ
3. Bảo quản	c. giữ lại, không để cho mất đi
4. Bảo toàn	d. giữ cho nguyên vẹn, không để suy suyển, mất mát.
5. Bảo tồn	e. giữ gìn cho khỏi hư hỏng hoặc hao hút
6. Bảo trợ	f. giữ gìn để phòng tai nạn; trả khoản tiền thỏa mãn khi có tai nạn xảy đến với người đóng bảo hiểm
7. Bảo vệ	g. làm cho chắc chắn thực hiện được, giữ gìn được

Câu 6: Từ in đậm trong ví dụ sau có thể được thay thế bằng từ nào?

Chúng em bảo vệ môi trường sạch đẹp

A. Giữ gìn

B. Phòng ngừa

C. Gìn giữ

D. A và C đều đúng

Câu 7: Em hãy điền các quan hệ từ và, nhưng, của vào những câu sau sao cho hợp lý nhất

a. Hoa…….. Linh là đôi bạn thân từ khi còn bé.

b. Lan thông minh………cũng rất cẩu thả

c. Minh đỏ hoe mắt khi nhìn thấy chiếc áo sờn bạc…..mẹ.

(Từ gợi ý: của, những, và)

Câu 8:

Nhận định sau đây đúng hay sai?

Thuyền chúng tôi tiếp tục chèo, đi tới ba nghìn thước rồi mà vẫn thấy chim đậu trắng xóa trên những cành cây gie sát ra sông

Từ mà biểu thị quan hệ tăng tiến. Đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai

Câu 9: Em hãy điền các quan hệ từ vào chỗ trống sao cho phù hợp

a. Chiếc bánh mới ra lò to …….. cả nắm tay người lớn

b. Nguyên đã lớn bằng chừng này …… vẫn còn thích bám mẹ.

c. Khó khăn càng nhiều ……… anh ấy lại càng quyết tâm hơn nữa

(từ gợi ý: mà, thì, bằng)

Câu 10: Lập dàn ý cho bài văn miêu tả một người thân trong gia đình em và viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình người đó

Đáp án:

Câu 1: Sắp xếp lại:

Mới đầu xuân năm kia, những hạt thảo quả gieo trên đất rừng qua một năm đã cao tới bụng người.

Một năm sau nữa, từ một thân lẻ, thảo quả đâm thêm hai nhánh mới.

Thoáng cái, thảo quả lan tỏa nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xòe lá, lấn chiếm không gian.

Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa thảo quả nảy dưới gốc cây âm thầm và lặng lẽ

Những chùm hoa khép miệng đã bắt đầu kết trái. Thảo quả chín dần.

Dưới đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng.

Thảo quả như những đốm lửa hồng, ngày qua ngày lại thắp thêm nhiều ngọn mới, nhấp nháy vui mắt.

Sắp xếp lại: a - f - d - e - g - b - c

Câu 2: Ý nghĩa của bài thơ Hành trình của bầy ong là: Bài thơ ca ngợi loài ong chăm chỉ, cần cù, làm một công việc vô cùng hữu ích cho đời: Nối các mùa hoa, giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai.

Đáp án đúng: A.

Câu 3:

a. Bài văn xơ xài khiến bạn Lan chỉ đạt được điểm ở mức trung bình

xơ xài -> sơ sài

b. Đêm qua, Hoa nằm mơ mình được bước chân vào sứ xở thần tiên

sứ xở -> xứ sở

Câu 4:

a. Buổi tối đi ngủ nên mắt màn cẩn thận.

mắt -> mắc

b. Cô ấy có đôi mắc long lanh như sóng nước mùa thu.

mắc -> mắt

Câu 5:

- Bảo đảm: làm cho chắc chắn thực hiện được, giữ gìn được

- Bảo hiểm: giữ gìn để phòng tai nạn; trả khoản tiền thỏa mãn khi có tai nạn xảy đến với người đóng bảo hiểm.

- Bảo quản: giữ gìn cho khỏi hư hỏng hoặc hao hút

- Bảo toàn: giữ cho nguyên vẹn, không để suy suyển, mất mát.

- Bảo tồn: giữ lại, không để cho mất đi

- Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ

- Bảo vệ: Chống lại mọi sự xâm phạm để giữ cho nguyên vẹn.

Đáp án đúng: 1-> g, 2 -> f, 3 -> e, 4-> d, 5 -> c, 6-> b, 7->a

Câu 6:

Có thể thay từ giữ gìn hoặc gìn giữ cho từ bảo vệ

Đáp án đúng: D. A và C đều đúng

Câu 7:

a. Hoa và Linh là đôi bạn thân từ khi còn bé.

b. Lan thông minh nhưng cũng rất cẩu thả

c. Minh đỏ hoe mắt khi nhìn thấy chiếc áo sờn bạc của mẹ.

Đáp án đúng: và, nhưng, của

Câu 8:

Từ mà biểu thị quan hệ tương phản

Đáp án đúng: B. Sai

Câu 9:

a. Chiếc bánh mới ra lò to bằng cả nắm tay người lớn

b. Nguyên đã lớn bằng chừng này mà vẫn còn thích bám mẹ.

c. Khó khăn càng nhiều thì anh ấy lại càng quyết tâm hơn nữa

Câu 10:

MB: Trong gia đình, thân thiết và gần gũi với em nhất là mẹ của em

TB:

- Tả ngoại hình:

+Mẹ có dáng người hơi đậm, khỏe mạnh.

+ Gương mặt đầy đặn, mái tóc dài đen mượt thường được mẹ búi gọn gàng về phía sau

+Mẹ lúc nào cũng ăn mặc vô cùng gọn gàng, giản dị.

+Đôi mắt của mẹ màu nâu thu hút, mỗi lần nhìn vào đôi mắt mẹ em dường như có thể biết được mẹ đang vui hay đang buồn

+Đôi bàn tay mẹ thô ráp, nhăn nheo vì vất vả nuôi nấng và chăm sóc chúng em

- Tả tính tình

+Sở thích, thói quen hằng ngày của mẹ

Mẹ thích làm việc nhà, thích nấu ăn, thích tỉ mẩn làm những món đồ nhỏ cho chúng em

Lúc rảnh rỗi mẹ chăm sóc vườn rau cải thiện bữa ăn cho chúng em

KB:

- Tình cảm của em với mẹ

- Em sẽ làm gì để mẹ vui lòng

Đoạn văn miêu tả ngoại hình:

Người mà em thương nhất trong cuộc đời này chính là mẹ của em. Mặc dù đối với người khác mẹ không phải hình mẫu một người phụ nữ chuẩn mực của sự xinh đẹp nhưng đối với em mẹ luôn là đẹp nhất trong mắt em. Mẹ em chẳng mang vóc người thon thả như những người phụ nữ cùng thời khác, mẹ có dáng người đậm, chắc khỏe. Trong nhà chẳng việc gì mà mẹ không làm được cả, thậm chí cả những việc mà chỉ có đàn ông mới làm như bê vác đồ nặng, sửa chữa đồ đạc trong nhà,… Mỗi lần nhìn thấy mẹ oằn mình giơ vai vác từng bao thóc, bao gạo em chợt thấy sống mũi cay cay, chỉ mong có thể lớn thật nhanh để bảo vệ mẹ. Mẹ có nước da sậm màu, rám nắng vì đã từng trải qua nhiều gió bão, nắng mưa của cuộc đời. Mái tóc dài, đen và mượt của mẹ lúc nào cũng được búi gọn gàng về phía sau. Mỗi lần vất vả làm việc từng sợi tóc rủ xuống, mồ hôi mướt mát khiến tóc dính lại về hai phía, em sẽ chạy lại lấy cho mẹ một chiếc khăn để lau mặt. Cả đời mẹ lúc nào cũng tằn tịu, tích góp không dám tiêu gì, dành hết những gì mẹ kiếm được để lo cho gia đình. Mẹ ăn mặc lúc nào cũng giản dị, sạch sẽ và gọn gàng. Chiếc áo dù bạc màu nhưng không hề nhăn nheo, lúc nào cũng phẳng phiu và sạch sẽ. Đôi mắt của mẹ màu nâu trầm buồn. Mỗi lần chúng em làm mẹ vui lòng, em nhìn thấy trong đôi mắt ấy long lanh, linh động. Còn những khi chúng em khiến mẹ buồn, em lại như nhìn thấy ẩn sâu trong đôi mắt ấy một sự u tối khó tả. Chỉ cần nhìn vào mắt mẹ là em có thể hiểu được phần nào rằng mẹ đang vui hay đang buồn. Những lúc rảnh rỗi em thường thích sà vào lòng mẹ, vuốt ve đôi bàn tay của mẹ. Đôi bàn tay thô ráp, nhiều vết chai sạn lại khiến em cứ thích vuốt ve mãi. Em cứ mong rằng có thể vuốt hết những vết chai sạn, những vết thô ráp từ đôi bàn tay mẹ để nó trở về đôi tay nõn nà, mềm mại như thời con gái. Vì em biết rằng mỗi một vết chai sạn, mỗi một vệt nhăn nheo là những hi sinh, vất vả của mẹ vì lo cho chúng em. Mẹ là người phụ nữ sống hết lòng cho gia đình, tính tình dịu hiền, nhẹ nhàng những việc mẹ làm hằng ngày cũng chỉ vì gia đình. Ngoài thời gian đi làm, mẹ còn chăm sóc một vườn rau sau nhà. Cứ rảnh rỗi là mẹ lại ra vườn, nhặt cỏ, bắt sâu, tưới rau,… Thú vui hằng ngày của mẹ là may vá, làm những đồ handmade đáng yêu cho chúng em. Mỗi lần làm xong một thứ gì đó thú vị, mẹ sẽ dành tặng cho em hoặc cho em Mi. Cả cuộc đời mẹ đều sống, nghĩ và lo cho chúng em. Một câu nói chẳng đủ để nói hết tình cảm của em dành cho mẹ. Em chỉ biết học tập thật tốt và luôn ngoan ngoãn, nghe lời để mẹ lúc nào cũng vui lòng.

Phiếu bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 12 có đáp án (Phiếu số 2)

Thời gian: phút

I/ Bài tập về đọc hiểu

Sắc tím bằng lăng

Không rộn rã tưng bừng hay khoa trương sặc sỡ, nhưng khi nở, bằng lăng rực một góc trời. Cũng như những cánh phượng hồng, bằng lăng là loài hoa “nữ hoàng của mùa hạ”.

Hoa bằng lăng chỉ đẹp nhất khi khoe sắc tím trên cây cùng những chiếc lá xanh căng tràn sức sống.

Không biết sao cả tôi và bạn đều thích cái màu tím ấy, đó là màu thời gian xa xôi. Vì bằng lăng tím có bao giờ tím mãi, cứ đến hẹn lại lên, những cánh bằng lăng thi nhau nở bung một góc trời, nắng mưa qua ngày, sắc tím phai dần, phai dần theo thời gian. Đã không biết bao nhiêu buổi chiều tôi và bạn đứng ngẩn ngơ nhìn những bông hoa tím đang chuyển sang màu tím nhạt, rồi màu trắng…

Một ngày kia, những bông hoa cứ rụng dần, thay vào đó là mùa quả, những mùa quả tròn căng mọc thành từng chùm…để rồi năm sau lại khô xác đi rụng xuống, nhường chỗ cho những lớp lá non mới nhú.

Con gái chúng mình hình như đứa nào cũng có một góc để thương để nhớ. Và tôi biết, màu tím bằng lăng sẽ khiến chúng mình không bao giờ quên được tuổi học trò hồn nhiên một thuở.

(Theo Nguyễn Thị Thu Hà)

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1. Hoa bằng lăng được mệnh danh là gì?

a - Nữ hoàng áo tím

b - Nữ hoàng của các loài hoa

c - Nữ hoàng của mùa hạ

Câu 2. Hoa bằng lăng đẹp nhất khi nào?

a - Khi khoe sắc tím trên cây cùng lá xanh

b - Khi màu tím chuyển sang nhạt dần

c - Khi bằng lăng chuyển hẳn sang màu trắng

Câu 3. Tại sao màu bằng lăng được gọi là màu thời gian xa xôi?

a - Vì màu tím bằng lăng cứ phai nhạt dần theo thời gian

b - Vì bằng lăng nở vào mùa hè, các bạn học trò chia tay nhau

c - Vì màu tím là màu thủy chung dù nhiều thời gian trôi qua

Câu 4. Màu tím bằng lăng khiến tác giả không quên được điều gì?

a - Một loài hoa đẹp

b - Loài hoa “nữ hoàng của mùa hạ”

c - Tuổi học trò hồn nhiên

II/ Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

Câu 1.Điền vào chỗ trống:

a) s hoặc x: nắm…ôi, nước …ôi, sản …uất, …uất ăn trưa

b) ăt hoặc ăc: đôi m…, thắc m…, gi… giũ, đánh gi…

c) uôn hoặc uông: b…chuối, b…ngủ, b…làng, b…. tay

Câu 2.Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống sao cho thích hợp:

a) Chúng em góp phần…….. môi trường xanh, sạch, đẹp

b) Thóc gạo trong kho luôn được………..tốt.

c) Người tham gia giao thông cần đội mũ……….để phòng tai nạn.

d) Công tác ……………di tích lịch sử và văn hóa luôn được coi trọng.

e) Đơn vị du kích rút về khu căn cứ để……..lực lượng.

(bảo quản, bảo vệ, bảo tồn, bảo toàn, bảo hiểm)

Câu 3.

a) Chọn quan hệ từ (và, với, để, của, thì, như) thích hợp điền vào mỗi chỗ trống để hoàn chỉnh các câu sau:

(1) Cuộc sống quê tôi gắn bó………cây cọ.

(2) Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ…………quét nhà, quét sân.

(3) Bảo vệ rừng đầu nguồn là trách nhiệm……..tất cả mọi người.

(4) Bình minh, mặt trời……….chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt.

(5) Trưa, nước biển xanh lơ…….khi chiều tà…..biển đổi sang màu xanh lục.

b) Gạch dưới cặp quan hệ từ ở mỗi câu và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu bằng cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong ngoặc đơn:

(1) Nhờ sân trường luôn rợp mát bóng cây nên chúng em được vui chơi thỏa thích dưới nắng hè. (Biểu thị quan hệ……………………)

(2) Nếu cây thiếu ánh sáng thì những chiếc lá cũng không còn màu xanh. (Biểu thị quan hệ………………….)

(3) Rừng không chỉ đem lại nguồn tài nguyên quý giá mà còn có tác dụng điều hòa khí hậu trên trái đất (Biểu thị quan hệ…………………

Câu 4: Lập dàn ý bài văn tả một người trong gia đình.

Câu 5. Viết một đoạn thân bài theo dàn ý em đã lập

Đáp án:

I/ Bài tập về đọc hiểu

Câu 1: Hoa bằng lăng được mệnh danh là nữ hoàng của mùa hạ.

Chọn đáp án: c

Câu 2: Hoa bằng lăng đẹp nhất khi khoe sắc tím trên cây cùng lá xanh.

Chọn đáp án: a

Câu 3: Màu bằng lăng được gọi là màu thời gian xa xôi là bởi vì: Màu tím bằng lăng cứ phai nhạt dần theo thời gian.

Chọn đáp án: a

Câu 4: Màu tím bằng lăng khiến tác giả không quên được tuổi học trò hồn nhiên.

Chọn đáp án: c

II/ Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

Câu 1: Điền vào chỗ trống

a) s hoặc x: nắm xôi, nước sôi, sản xuất, suất ăn trưa

b) ăt hoặc ăc: đôi mắt, thắc mắc, giặt giũ, đánh giặc

c) uôn hoặc uông: buồng chuối, buồn ngủ, buôn làng, buông tay

Câu 2:

a) Chúng em góp phần bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.

b) Thóc gạo trong kho luôn được bảo quản tốt.

c) Người tham gia giao thông cần đội mũ bảo hiểm để phòng tai nạn.

d) Công tác bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa luôn được coi trọng.

e) Đơn vị du kích rút về khu căn cứ để bảo toàn lực lượng.

Câu 3:

(1) Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ.

(2) Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân.

(3) Bảo vệ rừng đầu nguồn là trách nhiệm của tất cả mọi người.

(4) Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt.

(5) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà thì biển đổi sang màu xanh lục.

(1) Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả

(2) Biểu thị quan hệ giả thiết - kết quả

(3) Biểu thị quan hệ tăng tiến

Câu 4:

Lập dàn ý bài văn tả một người trong gia đình em (Tả bà nội)

A. Mở bài

- Giới thiệu về đối tượng được miêu tả

- Hoạt động thường ngày của người ấy là gì

B. Thân bài

- Giới thiệu vài nét tiêu biểu khi miêu tả ngoại hình của bà (tóc, làn da, hàm răng, dáng đi,…)

- Tả về hoạt động của người đó: Tuy đã nhiều tuổi rồi nhưng bà lúc nào cũng không ngơi tay, lúc nào cũng bận rộn với công việc nhà.

+Chăm sóc vườn rau

+Cặm cùi làm việc nhà

+Nấu ăn

+Thường xuyên trò chuyện và kể cho em nghe những câu chuyện lí thú

…

C. Kết bài

- Tình cảm của em đối với bà

- Em sẽ làm gì để bà vui lòng

Câu 5:

Đoạn văn thân bài tham khảo:

Tuy đã nhiều tuổi rồi nhưng bà vẫn rất thích làm việc nhà. Mới sáng sớm, khi em còn chìm đắm trong giấc ngủ bà đã thức dậy dọn dẹp nhà cửa, chăm sóc vườn rau sau nhà. Vườn rau nhỏ xinh đầy những rau xanh như rau muống, rau cải, mướp, cải bắp, su hào,… đều do một tay bà và mẹ em vun trồng và chăm sóc. Đối với mỗi công việc nhà, bà đều tỉ mỉ, cẩn thận làm từng chút một. Những lúc không phải học bài em thường thích loanh quanh bên bà, phụ giúp bà những công việc nhà. Em rất thích ngồi hàng giờ trò chuyện với bà. Phần vì em biết người già rất thích có người bên cạnh trò chuyện cùng, phần vì em cũng rất thích lắng nghe bà nói. Bà hay kể cho em nghe những câu chuyện xa xưa, em ngoan ngoãn ngồi bên bà như chú mèo nhỏ. Mỗi lúc như thế đôi mắt đục mờ của bà lại nhìn xa xăm vào khoảng không phía trước, có chút gì đó rưng rưng. Em có thể thấy được từ trong đôi mắt đó bao nhiêu cảm xúc đang ùa về. Nhưng mỗi lúc em kể cho bà nghe những câu chuyện ở lớp với thầy cô, bạn bè của em thì đôi mắt ấy lại sáng và linh động tới kì lạ. Đôi mắt chuyển động theo từng lời kể của em, lúc thì dãn ra, khi lại híp lại, thỉnh thoảng bà lại bật cười xoa đầu em. Em thấy được từ trong đôi mắt ấy bao nhiêu là yêu thương và trìu mến mà bà dành cho em.

Phiếu bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 12 có đáp án (Phiếu số 3)

Thời gian: phút

Câu 1. Điền vào ô trống các từ ngữ chứa tiếng ghi ở mỗi cột dọc trong các bảng sau:

a) M: bát sứ / xứ sở

sổ	...............	sơ	...............
xổ	...............	xơ	...............
su	...............	sứ	...............
xu	...............	xứ	...............

b) M: bát cơm / chú bác

bát	...............	mắt	...............
bác	...............	mắc	...............
tất	...............	mứt	...............
tấc	...............	mức	...............

Câu 2. a) Nghĩa của các tiếng ở mỗi dòng dưới đây có điểm gì giống nhau?

sóc, sói, sẻ, sáo, sít, sên, sam, sò, sứa, sán	......................
sá, si, sung, sen, sim, sâm, sán, sấu, sậy, sồi	......................

Nếu thay âm đầu s bằng âm đầu x, trong số các tiếng trên, những tiếng nào có nghĩa?

Các tiếng	Viết lại những tiếng có nghĩa nếu thay s bằng x
sóc, sói, sẻ, sáo, sít, sên, sam, sò, sứa, sán	M: xóc (đòn xóc, xóc đồng xu)................
sá, si, sung, sen, sim, sâm, sắn, sấu, sậy, sồi	M: xả (xả thân), .....................

b) Điền các từ láy theo những khuôn vần ghi ở từng ô trong bảng sau:

1	an - at:............	ang - ac : ..........
2	ôn - ôt:.............	ông - ôc :............
3	un - ut: .............	ung - uc :.............

M: (1) man mát / khang khác

Câu 3:

Đọc bài văn Hạng A Cháng (Tiếng Việt 5, tập một, trang 119 - 120), thực hiện các yêu cầu sau:

Xác định phần mở bài của bài văn và cho biết tác giả giới thiệu Hạng A Cháng bằng cách nào?

- Xác định phần mở bài của bài văn và cho biết tác giả giới thiệu Hạng A Cháng bằng cách nào ?	Từ đầu đến:.............
- Ngoại hình của A Cháng có những điểm gì nổi bật?	...................
- Đoạn văn tả hoạt động của A Cháng cho thấy A Cháng là người thế nào?	...................
- Tìm phần kết bài và nêu ý chính của nó.	...................

Câu 4: Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người trong gia đình em (chú ý những nét nổi bật về ngoại hình, tính tình và hoạt động của người đó).

Đáp án:

Câu 1. Điền vào ô trống các từ ngữ chứa tiếng ghi ở mỗi cột dọc trong các bảng sau:

a) M: bát sứ / xứ sở

sổ	sổ mũi, vắt sổ, sổ sách	sơ	sơ sinh, sơ sài, sơ lược
xổ	xổ số, xổ lồng	xơ	xơ múi, xơ mít, xơ xác
su	củ su su, su hào	sứ	bát sứ, sứ giả, đồ sứ
xu	đồng xu, xu nịnh	xứ	xứ sở, tứ xứ, biệt xứ

b) M: bát cơm / chú bác

bát	chén bát, bát ngát	mắt	đôi mắt, mắt lưới, mắt nai
bác	chú bác, bác học	mắc	mắc nạn, mắc nợ, mắc áo
tất	đôi tất, tất yếu, tất cả	mứt	hộp mứt, mứt dừa, mứt tết
tấc	tấc đất, tấc vải, một tấc đến trời	mức	mức độ, vượt vức, định mức

Câu 2. a) Nghĩa của các tiếng ở mỗi dòng dưới đây có điểm gì giống nhau ?

sóc, sói, sẻ, sáo, sít, sên, sam, sò, sứa, sán	Đều chỉ tên các con vật
sá, si, sung, sen, sim, sâm, sán, sấu, sậy, sồi	Đều chỉ tên các loài cây

Nếu thay âm đầu s bằng âm đầu x, trong số các tiếng trên, những tiếng nào có nghĩa?

Các tiếng

Viết lại những tiếng có nghĩa nếu thay s bằng X

sóc, sói, sẻ, sáo, sít, sên, sam, sò, sứa, sán

M : xóc (đòn xóc, xóc đồng xu)

xói: xói mòn; xẻ : xẻ gỗ

xáo: xáo trộn, xít: ngồi xít vào nhau

xam: xam xám, xán: xán lạn

sá, si, sung, sen, sim, sâm, sắn, sấu, sậy, sồi

M: xả (xả thân), xi: xi đánh giầy

xung: nổi xung, xung kích

xen: xen kẽ; xâm: xâm hại, xâm phạm

xắn: xắn tay ; xấu: xấu xí

b) Điền các từ láy theo những khuôn vần ghi ở từng ô trong bảng sau:

1	an - at: man mát, ngan ngát, chan chát, sàn sạt.	ang - ac: nhang nhác, bàng bạc, càng cạc, khang khác.
2	ôn - ôt: sồn sột, tôn tốt, mồn một, dôn dốt.	ông - ôc: lông lốc, xồng xộc tông tốc, công cốc.
3	un - ut: vùn vụt, ngùn ngụt, vun vút, chun chút.	ung - uc: sùng sục, nhung nhúc, trùng trục, khùng khục.

Câu 3:

Đọc bài văn Hạng A Cháng (Tiếng Việt 5, tập một, trang 119 - 120), thực hiện các yêu cầu sau:

Xác định phần mở bài của bài văn và cho biết tác giả giới thiệu Hạng A Cháng bằng cách nào?

- Xác định phần mở bài của bài văn và cho biết tác giả giới thiệu Hạng A Cháng bằng cách nào ?	Từ đầu đến:.............
- Ngoại hình của A Cháng có những điểm gì nổi bật?	...................
- Đoạn văn tả hoạt động của A Cháng cho thấy A Cháng là người thế nào?	...................
- Tìm phần kết bài và nêu ý chính của nó.	...................

Câu 4: Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người trong gia đình em (chú ý những nét nổi bật về ngoại hình, tính tình và hoạt động của người đó).

Phiếu bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 12 có đáp án (Phiếu số 4)

Thời gian: phút

Câu 1: Chọn quan hệ từ và, bằng, là, nhưng điền vào chỗ trống thích hợp:

a) Khi mùa xuân về cũng ...lúc những bông hoa đào đua nhau khoe sắc và những búp non nhú dần.

b) Mặc dù đường đến trường rất xa ... không ngăn nổi niềm say mê học chữ của các em nhỏ vùng cao.

c) Chúng tôi đã hoàn thành suất sắc công việc...trí tuệ ... sự nỗ lực của mình.

Câu 2: Tìm các cặp quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống trong mỗi câu sau:

a) ... bà con nông dân biết sử dụng khoa học kĩ thuật trong trồng trọt nên vụ mùa này bội thu.

b) ... trường lớp đã bị hỏng sau cơn bão ... các bạn học sinh vùng lũ vẫn được đón ngày khai giảng tại ngôi trường dựng tạm.

c) ... nghị lực phi thường ... bác Ba đã biến vùng quê nghèo có nước sạch từ đầu nguồn theo máng dẫn về.

Câu 3. Đọc bài văn Bà tôi (Tiếng Việt 5, tập một, trang 122 - 123). Ghi lại những đặc điểm ngoại hình của người bà:

- Mái tóc : .........

- Đôi mắt : .........

- Khuôn mặt : .........

- Giọng nói : .........

Câu 4. Đọc bài văn Người thợ rèn (Tiếng Việt 5, tập một, trang 123). Ghi lại vắn tắt những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc (từ lúc bắt lấy thỏi thép, lúc quai búa,... cho đến khi thỏi thép biến thành một lưỡi rựa vạm vỡ và duyên dáng):

Đáp án:

Câu 1:

a) Khi mùa xuân về cũng là lúc những bông hoa đào đua nhau khoe sắc và những búp non nhú dần.

b) Mặc dù đường đến trường rất xa nhưng không ngăn nổi niềm say mê học chữ của các em nhỏ vùng cao.

c) Chúng tôi đã hoàn thành suất sắc công việc bằng trí tuệ và sự nỗ lực của mình.

Câu 2:

a) Vì bà con nông dân biết sử dụng khoa học kĩ thuật trong trồng trọt nên vụ mùa này bội thu.

b) Tuy trường lớp đã bị hỏng sau cơn bão nhưng các bạn học sinh vùng lũ vẫn được đón ngày khai giảng tại ngôi trường dựng tạm.

c) Nhờ nghị lực phi thường mà bác Ba đã biến vùng quê nghèo có nước sạch từ đầu nguồn theo máng dẫn về.

Câu 3: Đọc bài văn Bà tôi (sách Tiếng Việt 5, tập một, trang 122 - 123). Ghi lại những điểm ngoại hình của người bà :

- Mái tóc: Mái tóc bà đen và dày kì lạ, phủ kín cả hai vai, xõa xuống ngực, xuống đầu gối. Mái tóc dày khiến bà đưa chiếc lược vào một cách khó khăn.

- Đôi mắt: Khi bà cười hai con người đen sẫm nở ra, long lanh, dịu hiền khó tả, đôi mắt ánh lên những tia sáng ẩm áp, tươi vui.

- Khuôn mặt: Đôi má ngăm ngăm đã có nhiều nếp nhăn khuôn mặt của bà hình như vẫn tươi trẻ.

- Giọng nói: Giọng bà trầm bổng, ngân nga như tiếng chuông, khắc sâu vào tâm trí của cháu, dịu dàng, rực rỡ, đầy nhựa sống như những đóa hoa.

Câu 4. Đọc bài văn Người thợ rèn (sách Tiếng Việt 5, tập một, trang 123). Ghi lại vắn tắt những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc (từ lúc bắt lấy thỏi thép, lúc quai búa,... cho biết khi thỏi thép biến thành một lưỡi rựa vạm vỡ và duyên dáng):

- Những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc:

+ Bắt lấy thỏi thép hồng như bắt ấy một con cá sống.

+ Những nhát búa hăm hở (khiến con cá lửa vùng vẫy, quằn quại, giãy đành đạch, vảy bắn tung tóe thành những tia lửa sáng rực, nghiến răng ken két, cưỡng lại, không chịu khuất phục).

+ Quặp thỏi thép trong đôi kìm sắt dài, dúi đầu nó vào giữa đống than hồng; lệnh cho thợ phụ thổi bễ.

+ Lôi con cá lửa ra, quật nó lên hòn đe, và vừa hằm hằm quai búa choang choang vừa nói rõ to: “Này... Này... Này..." (khiến con cá lửa chịu thua, nằm ưỡn dài ngửa bụng ra trên đe mà chịu những nhát búa như trời giáng).

+ Trở tay ném thỏi sắt đánh xèo một tiếng vào chậu nước đục ngầu (làm chậu nước bùng sôi lên sùng sục; con cá sắt chìm nghỉm, biến thành chiếc lưỡi rựa vạm vỡ, duyên dáng).

+ Liếc nhìn lưỡi rựa như một kẻ chiến thắng, lại bắt đầu một cuộc chinh phục mới.

Phiếu bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 12 có đáp án (Phiếu số 5)

Thời gian: phút

Câu 1: Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:

Hoa Giấy và Hoa Cúc

Trước cửa ngôi nhà có một bồn hoa xinh xinh. Sống ở đó có cô Hoa Giấy nhút nhát và cô Hoa Cúc xinh đẹp.

Cô Hoa Giấy suốt ngày mặc chiếc áo xanh thẫm, còn cô Hoa Cúc thì lộng lẫy trong chiếc áo lá xanh hoa vàng mượt như nhung. Đêm ngày cô soi gương, thoa phấn lên những cánh hoa của mình. Phải công nhận là cô thoa phấn rất khéo. Cô đã xinh lại còn xinh hơn.

Còn cô Hoa Giấy thì chẳng có lấy mộ bông hoa. Tranh thủ mùa ấm, đất mềm, cô đâm rễ xuống ngày một sâu, len lỏi rộng khắp phần đất của mình. Hoa Giấy thấy thương Hoa Cúc vì cô bám vào phần đất hời hợt quá. Nơi mình sống mà không gắn chặt mình vào thì làm sao mà bền vững được. Cô Hoa Giấy lựa lời nói với bạn:

- Hoa Cúc ơi, sao bạn không chịu khó đâm xuống đất một tí nữa cho chắc chắn, nhỡ gió bão...

Cúc bỏ chiếc gương xuống, bực dọc ngắt lời:

- Tôi có thân tôi lo. Cậu giỏi giang cậu hãy làm cậu xinh đẹp hơn nữa đi! Cúc lại soi gương và rướn những cánh hoa vàng rực rỡ lên hãnh diện.

Mùa khô đến lúc nào không biết. Từng đợt gió hầm hập nóng hổi thổi tới. Mặt đất nứt nẻ, khô cong. Lúc này Hoa Cúc mới giật mình hoảng hốt vứt bỏ gương lược đi, để cố cắm sâu rễ xuống tìm nước. Nhưng đã muộn rồi, mặt đất đã rắn chắc lại, khiến cô khát khô cổ.

Một ngày, hai ngày rồi ba ngày.

Hoa Cúc tàn dần, trong khi đó Hoa Giấy lại làm nên một sự kì diệu. Khắp các cành nở đầy những bông hoa phớt hồng giản dị nhưng tuyệt đẹp.

(Theo Nguyễn Thu Hương)

a) Câu văn nào trong bài cho thấy hoa cúc là một cô nàng hợm hĩnh?

b) Em hiểu câu: “Nơi mình sống mà không gắn chặt mình vào thì làm sao mà bền vững được” như thế nào?

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc điền vào chỗ trống:

(không gian sống, môi trường, tài nguyên thiên nhiên)

Không chỉ là ... của con người và sinh vật mà môi trường còn là nơi cung cấp những ... như rừng, khoáng sản, động thực vật quý hiếm…phục vụ cho cuộc sống của con người. Môi trường con là nơi chứa những chất thải mà con người tạo ra, chính vì vậy ... có vai trò quan trọng và mang tính sống còn với con người.

Câu 3: Gạch dưới các quan hệ từ trong câu sau:

Sau cơn mưa, bầu trời như vừa được gột rửa. Nắng thì toả những tia vàng xuống trần gian còn gió và mây như vờn nhau trên lưng chừng núi.

Câu 4: Gạch dưới các quan hệ từ trong đoạn văn sau:

Thu về, Hà Nội như khoác trên mình màu áo đủ sắc màu. Gió se se lạnh, còn bầu trời như xanh thẳm và mênh mang hơn. Buổi tối và sáng sớm đi trên con đường gần hồ Tây ta còn có cảm giác như hồn thu lắng đọng hơn.

Câu 5: Chọn quan hệ từ và cặp quan hệ từ (là, và, nếu...thì.....,không những….mà còn) thích hợp điền vào chỗ trống:

a) ... người trồng hoa ở vùng ngoại ô thành phố không có kiến thức khoa học thì ... bông hoa không thể đẹp như vậy được.

b) Sau những ngày hạn hán, cơn mưa đến ... khiến cho cây cối tốt tươi mà còn làm cho lòng người hân hoan vui sướng.

c) Tôi ... Hùng ... đôi bạn thân từ khi chúng tôi học lớp một.

Câu 6:Em hãy viết đoạn văn từ 5-6 câu tả ngọai hình một bạn trong lớp mà em yêu quý.

Đáp án:

Câu 1:

- Đó là khi được Hoa Giấy góp ý thì Hoa Cúc đã bực dọc ngắt lời như sau:

“Tôi có thân tôi lo. Cậu giỏi giang hãy làm cho cậu xinh đẹp hơn nữa đi.”

b. Đối với môi trường sống xung quanh mình cần phải có sự am hiểu, gắn kết và thắt chặt mối quan hệ thì mới có thể sống bền vững và tồn tại lâu dài được. Không nên sống theo lối sống hời hợt, chỉ biết đến bản thân mình.

Câu 2:

Không chỉ là không gian sống của con người và sinh vật mà môi trường còn là nơi cung cấp những tài nguyên thiên nhiên như rừng, khoáng sản, động thực vật quý hiếm…phục vụ cho cuộc sống của con người. Môi trường con là nơi chứa những chất thải mà con người tạo ra, chính vì vậy môi trường có vai trò quan trọng và mang tính sống còn với con người.

Câu 3:

Sau cơn mưa, bầu trời như vừa được gột rửa. Nắng thì toả những tia vàng xuống trần gian còn gió và mây như vờn nhau trên lưng chừng núi.

Câu 4:

Câu 5:

a) Nếu người trồng hoa ở vùng ngoại ô thành phố không có kiến thức khoa học thì những bông hoa không thể đẹp như vậy được.

b) Sau những ngày hạn hán, cơn mưa đến không những khiến cho cây cối tốt tươi mà còn làm cho lòng người hân hoan vui sướng.

c) Tôi và Hùng là đôi bạn thân từ khi chúng tôi học lớp một.

Câu 6:

Trong lớp em có rất nhiều bạn nhưng người mà em thân nhất là Lan. Lan có dáng người cao cao, thanh mảnh. Nước da trắng hồng. Mái tóc dài óng mượt được bạn tết hai bím gọn gàng. Khuân mặt hình trái xoan với chiếc mũi dọc dừa xinh xắn. Đôi mắt to tròn, đen láy, sáng long lanh. Đôi môi không tô son mà vẫn đỏ. Mỗi khi Lan cười để lộ ra hàm răng trắng đều như hạt lựu. Lan trông thật xinh xắn và dễ thương! Chẳng thế mà bạn được bầu là hoa khôi của lớp em.

Xem thêm các phiếu Bài tập cuối tuần, đề kiểm tra cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 có đáp án hay khác:

Trang trước

Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 5 các môn học