Đạo đức lớp 4 trang 34 Kết nối tri thức

Trang trước Trang sau

Lời giải bài tập Đạo đức lớp 4 trang 34 trong Bài 5: Bảo vệ của công Đạo đức 4 Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh làm bài tập Đạo đức lớp 4.

Luyện tập 1 (trang 34 SGK Đạo đức lớp 4):

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ của công

Hướng dẫn:

- Em đồng ý với ý kiến của Lâm. Vì việc bảo vệ của công là thể hiện trách nhiệm của mỗi người.

- Em không đồng ý với ý kiến của Nga. Vì không phải sử dụng theo ý thích mà cần phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ khi sử dụng

- Em không đồng ý với ý kiến của Phúc. Vì bảo vệ của công là trách nhiệm của tất cả mọi người

- Em đồng ý với ý kiến của Trang. Vì bảo vệ của công giúp môi trường công cộng sạch đẹp, cuộc sống trở nên văn minh hơn

Luyện tập 2 (trang 34 SGK Đạo đức lớp 4): Bạn nào biết bảo vệ của công, bạn nào chưa biết bảo vệ của công? Vì sao?

Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ của công

Hướng dẫn:

1. Hành động của bạn nhỏ trong tranh là chưa bảo vệ của công. Vì bạn ấy sử dụng nước rửa tay ở trường xong không tắt đi.

2. Hành động của Mai là biết bảo vệ của công. Vì bạn ấy không giẫm lên bãi cỏ mà đi vòng lối khác.

3. Hành động của bạn nữ trong tranh là biết bảo vệ của công. Vì bạn ấy đã ngăn em mình vẽ lên bảng tin chung của khu phố

4. Hành động của bạn nữ trong tranh là chưa biết bảo vệ của công. Vì bạn ấy đã tự ý viết vào sách ở thư viện

5. Hành động của 2 bạn trong tranh là chưa biết bảo vệ của công. Vì các bạn ấy đang vẽ, khắc lên thân cây của làng. Việc làm này sẽ khiến thân cây trở nên xấu xí, có thể ảnh hưởng đến sự sống của cái cây

6. Hành động của 2 bạn trong tranh là chưa biết bảo vệ của công. Vì các bạn ấy đang đu lên chiếc khung thành ở sân bóng. Việc làm của các bạn sẽ khiến cho khung thành bị hư hỏng

Xem thêm lời giải bài tập Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 4 Kết nối tri thức khác