Trắc nghiệm Luyện tập quan sát, tìm ý cho bài văn tả người (có đáp án) - Chân trời sáng tạo

Trang trước Trang sau

Với 15 câu hỏi trắc nghiệm Luyện tập quan sát, tìm ý cho bài văn tả người Tiếng Việt lớp 5 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5.

Câu 1: Quan sát là gì trong quá trình chuẩn bị cho bài văn tả người?

A. Là việc lắng nghe lời nói của người được tả.

B. Là quá trình ghi nhớ các chi tiết cần thiết về người được tả.

C. Là cách nhìn và ghi nhận các đặc điểm nổi bật của người được tả.

D. Là cách chọn lọc từ ngữ cho bài văn.

Câu 2: Khi quan sát để chuẩn bị viết bài văn tả người, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

A. Khuôn mặt, dáng người, và trang phục của người được tả.

B. Tính cách và cảm xúc của người được tả.

C. Tính cách và sở thích của tác giả.

D. Địa điểm và thời gian quan sát người đó.

Câu 3: Mục đích chính của việc tìm ý khi viết bài văn tả người là gì?

A. Để nhớ lại những đặc điểm của người được tả.

B. Để sắp xếp các chi tiết một cách hợp lý trước khi viết.

C. Để đưa ra cảm nhận và suy nghĩ của tác giả.

D. Để chọn từ ngữ hay trong bài văn.

Câu 4: Khi quan sát để viết bài văn tả người, chúng ta cần lưu ý đến những chi tiết nào?

A. Chỉ cần chú ý đến ngoại hình của người đó.

B. Chỉ cần chú ý đến cử chỉ, hành động của người đó.

C. Cả ngoại hình, cử chỉ, hành động, và tính cách của người đó.

D. Chỉ cần chú ý đến tính cách của người đó.

Câu 5: Trong bài văn tả người, quan sát được xem là bước quan trọng vì:

A. Nó giúp tác giả chọn từ ngữ chính xác hơn.

B. Nó giúp bài văn trở nên sinh động và chi tiết hơn.

C. Nó giúp tác giả đưa ra những nhận xét chính xác về người đó.

D. Cả A và B đều đúng.

Câu 6: Trong quá trình tìm ý cho bài văn tả người, yếu tố nào dưới đây không quan trọng? 

A. Ngoại hình của nhân vật. 

B. Mối quan hệ giữa người viết và nhân vật được tả.

C. Tính cách, thói quen và sở thích của nhân vật.

D. Tình trạng tài chính của nhân vật.

Câu 7: Khi quan sát để viết bài văn tả người, tại sao cần chú ý đến cử chỉ và điệu bộ của người đó? 

A. Vì cử chỉ và điệu bộ thể hiện rõ nét tính cách của người đó.

B. Vì cử chỉ và điệu bộ không liên quan gì đến bài văn.

C. Vì cử chỉ chỉ làm bài văn dài dòng thêm.

D. Vì điệu bộ không quan trọng bằng ngoại hình.

Câu 8: Đâu là phương pháp quan sát giúp bài văn tả người trở nên sinh động hơn?

A. Quan sát từng chi tiết ngoại hình từ đầu đến chân.

B. Tìm hiểu tính cách và đặc điểm nổi bật qua hành động và lời nói của người đó.

C. Chỉ chú ý vào trang phục và màu sắc của trang phục.

D. Chỉ chú ý đến hoàn cảnh của người đó.

Câu 9: Yếu tố nào sau đây giúp cho quá trình quan sát, tìm ý cho bài văn tả người đạt hiệu quả cao nhất? 

A. Quan sát chi tiết, ghi chép đầy đủ các đặc điểm nổi bật và liên hệ với cảm xúc của bản thân.

B. Chỉ quan sát một lần và không cần ghi chép.

C. Quan sát nhưng không liên hệ với cảm xúc của bản thân.

D. Chỉ chú ý đến ngoại hình mà bỏ qua các yếu tố khác.

Câu 10: Khi tìm ý cho bài văn tả người, việc chọn lọc chi tiết để tả cần phải dựa trên yếu tố nào? 

A. Chọn những chi tiết ít có giá trị để bài viết dài hơn.

B. Chọn tất cả mọi chi tiết quan sát được, không bỏ sót gì.

C. Chỉ chọn những chi tiết có liên quan đến quần áo, trang phục.

D. Chọn lọc những chi tiết nổi bật và có ý nghĩa về người được tả.

Câu 11: Khi quan sát và tìm ý để tả một người thân trong gia đình, yếu tố nào dưới đây có thể giúp bài văn trở nên sâu sắc và gần gũi hơn? 

A. Quan sát những kỷ niệm và cảm xúc gắn liền với người đó.

B. Chỉ tả ngoại hình mà không cần tìm hiểu về tính cách.

C. Tìm hiểu thông tin về sở thích của bạn bè người đó.

D. Chỉ viết về các đặc điểm mà bạn thấy qua loa, không cần kỹ lưỡng.

Câu 12: Khi quan sát một người lạ để viết bài văn tả người, điều nào sau đây giúp em có cái nhìn chính xác hơn về tính cách của họ? 

A. Chỉ dựa vào vẻ bề ngoài để đánh giá tính cách.

B. Chỉ quan sát cách họ ăn mặc và bỏ qua những yếu tố khác.

C. Quan sát kỹ lưỡng các hành động, cử chỉ, lời nói và biểu cảm của họ.

D. Không cần quan sát mà tự suy đoán về tính cách.

Câu 13: Tại sao khi quan sát để viết bài văn tả người, em cần chú ý đến biểu cảm trên khuôn mặt của nhân vật? 

A. Vì biểu cảm trên khuôn mặt không quan trọng trong văn tả người.

B. Vì chỉ có biểu cảm trên khuôn mặt mới giúp bài văn hấp dẫn.

C. Vì chỉ cần chú ý đến nụ cười của nhân vật là đủ.

D. Vì biểu cảm thể hiện rõ cảm xúc và có thể giúp người đọc hiểu sâu hơn về tâm trạng của nhân vật.

Câu 14: Trong quá trình tìm ý cho bài văn tả người, tại sao việc ghi chép lại những đặc điểm nổi bật của nhân vật là cần thiết? 

A. Vì ghi chép làm bài viết dài hơn mà không cần thêm nội dung.

B. Vì ghi chép giúp lưu giữ chi tiết để bài viết chân thực và có chiều sâu hơn.

C. Vì chỉ cần ghi chép lại những điều mình không nhớ.

D. Vì ghi chép không quan trọng trong việc tìm ý.

Câu 15: Khi tìm ý để viết bài văn tả người, tại sao em cần liên hệ với cảm xúc của bản thân? 

A. Vì cảm xúc của bản thân giúp bài văn thêm phần sâu sắc và tạo sự kết nối với người đọc.

B. Vì cảm xúc không quan trọng khi tả người.

C. Vì chỉ cần có cảm xúc khi miêu tả ngoại hình là đủ.

D. Vì cảm xúc chỉ làm bài văn dài dòng thêm.

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo có đáp án hay khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 5 Chân trời sáng tạo khác