Trong truyền thuyết cũng như truyện kể nói chung

Câu hỏi này nằm trong bộ câu hỏi ôn tập Ngữ văn lớp 6 giúp Giáo viên có thêm tài liệu giảng dạy và giúp học sinh học tốt môn Ngữ văn 6.

Câu hỏi: Trong truyền thuyết cũng như truyện kể nói chung, các sự việc thường được sắp đặt nhằm thể hiện một ý nghĩa nào đó. Trong Sự tích Hồ Gươm, Long Quân để cho Lê Thận tình cờ tìm thấy lưỡi gươm ở một nơi như vậy, Lê Lợi tình cờ tìm thấy chuôi gươm ở một nơi khác. Thông qua cách cho mượn gươm như vậy, tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì?

Lời giải:

Thông qua cách cho mượn gươm như vậy, tác giả dân gian muốn thể hiện:

+ Việc nhận gươm diễn ra ở nhiều thời điểm, nhiều địa điểm cho thấy việc cứu nước vô cùng khó khăn, gian khổ

+ Chuỗi gươm tìm thấy ở miền rừng núi, lưỡi gươm thấy ở miền sông nước cho thấy từ miền ngược tới miền xuôi, tất cả mọi nơi cần chung tay cứu nước

Xem thêm các câu hỏi ôn tập Ngữ văn lớp 6 hay, chi tiết khác:

• Em biết những gì về Hồ Gươm (Hà Nội)?

• Văn bản Sự tích Hồ Gươm thuộc thể loại nào?

• Phương thức biểu đạt chính tác giả sử dụng trong văn bản Sự tích Hồ Gươm

• Truyện Sự tích Hồ Gươm được kể theo ngôi nào? Vì sao?

• Văn bản Sự tích Hồ Gươm được chia thành mấy phần?

• Nêu nội dung chính của văn bản Sự tích Hồ Gươm

• Hãy đoán xem, Long Quân sẽ cho nghĩa quân Lam Sơn

• Theo em, khi nghe Rùa Vàng đòi gươm, nhà vua đã hiểu ra điều gì?

• Theo em, vì sao thanh gươm trong truyện này được gọi là gươm thần?

• Em hãy xác định không gian, thời gian

• Sau khi đọc Sự tích Hồ Gươm, một số bạn cho rằng

• Tìm trong văn bản Sự tích Hồ Gươm

• Theo em, Sự tích Hồ Gươm thể hiện những đặc điểm nào

• Tóm tắt văn bản Sự tích Hồ Gươm

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

• Soạn Văn lớp 6 Chân trời sáng tạo (hay nhất)
• Soạn Văn lớp 6 Chân trời sáng tạo (ngắn nhất)
• Soạn Văn lớp 6 Chân trời sáng tạo (siêu ngắn)
• Giải lớp 6 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 6 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 6 Cánh diều (các môn học)