Sinh sản bằng cách tiếp hợp ở một số vi sinh vật

Bài 25.11 trang 77 sách bài tập Sinh học 10: Sinh sản bằng cách tiếp hợp ở một số vi sinh vật không làm gia tăng số lượng cá thể trong quần thể nhưng vì sao vẫn được coi là một hình thức sinh sản.

Lời giải:

Sinh sản bằng cách tiếp hợp ở một số vi sinh vật không làm gia tăng số lượng cá thể trong quần thể nhưng vẫn được coi là một hình thức sinh sản vì có sự đổi mới vật chất di truyền của các cá thể tham gia tiếp hợp.

Xem thêm các bài giải sách bài tập Sinh học lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

• Bài 25.1 trang 75 sách bài tập Sinh học lớp 10: Nuôi cấy vi khuẩn E.coli trong môi trường có nhiệt độ nào sau đây thì thu được sinh khối nhiều nhất?..
• Bài 25.2 trang 75 sách bài tập Sinh học lớp 10: Bạn A làm sữa chua thành công và đã cho vào tủ lạnh để bảo quản, nhưng bạn lại để quên một lọ gần vị trí bếp gas. Sau hai ngày...
• Bài 25.3 trang 75 sách bài tập Sinh học lớp 10: Hãy nối hình thức sinh sản (Cột A) với cơ chế sinh sản (Cột B) sao cho phù hợp.....
• Bài 25.4 trang 75 sách bài tập Sinh học lớp 10: Khi bị bệnh, một số người thường tự mua thuốc kháng sinh để điều trị, thậm chí có người còn mua 2 – 3 loại kháng sinh ...
• Bài 25.5 trang 76 sách bài tập Sinh học lớp 10: Để bảo quản các loại hạt (đậu, vừng, bắp,…) tránh sự xâm nhiễm của vi khuẩn và nấm...
• Bài 25.6 trang 76 sách bài tập Sinh học lớp 10: Người ta dùng nước muối để sát khuẩn vì hàm lượng muối trong nước có thể gây ra hiện tượng gì?....
• Bài 25.7 trang 76 sách bài tập Sinh học lớp 10: Rau, củ, quả muối chua có thể bảo quản được lâu hơn là vì:...
• Bài 25.8 trang 76 sách bài tập Sinh học lớp 10: Hình 25.1 mô tả đường cong sinh trưởng kép của vi khuẩn E.coli trong môi trường có hai nguồn carbon là glucose và sorbitol. Điều kiện để xảy ra quá trình phân hủy sorbitol là gì?...
• Bài 25.9 trang 77 sách bài tập Sinh học lớp 10: Khi làm sữa chua, nên dừng lại ở pha nào để thu được sản phẩm tốt nhất? Nêu cách nhận diện thời điểm đó.....
• Bài 25.10 trang 77 sách bài tập Sinh học lớp 10: Hãy nêu các biện pháp ức chế sự xâm nhập, sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật trên thức ăn (các môi trường có chất hữu cơ).....
• Bài 25.12 trang 77 sách bài tập Sinh học lớp 10: Hãy phân tích sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của nấm men và nấm sợi.....
• Bài 25.13 trang 77 sách bài tập Sinh học lớp 10: Nên ngâm rau trong nước muối như thế nào để đảm bảo vừa diệt khuẩn và rau không bị hư hỏng.....
• Bài 25.14 trang 77 sách bài tập Sinh học lớp 10: Hãy giải thích cơ chế diệt/ ức chế vi khuẩn gây bệnh của các chất sát khuẩn như phenol, ethanol, các halogen (iodine, chlorine,…).....
• Bài 25.15 trang 77 sách bài tập Sinh học lớp 10: Giải thích tại sao xà phòng không phải là chất diệt khuẩn nhưng vẫn được sử dụng trong vệ sinh hằng ngày để phòng tránh vi khuẩn.....
• Bài 25.16 trang 77 sách bài tập Sinh học lớp 10: Hãy giải thích cơ chế diệt/ ức chế vi khuẩn gây bệnh của thuốc kháng sinh.....
• Bài 25.17 trang 77 sách bài tập Sinh học lớp 10: Hãy kể tên một số loại thuốc kháng sinh phổ biến hiện nay.....
• Bài 25.18 trang 77 sách bài tập Sinh học lớp 10: Đọc kĩ hai đoạn thông tin sau và trả lời câu hỏi bên dưới.....

• Đồ dùng học tập giá rẻ
• Sữa dưỡng thể Vaseline chỉ hơn 40k/chai
• Tsubaki 199k/3 chai
• L'Oreal mua 1 tặng 3