Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để phân biệt nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển

Câu 7 trang 5 SBT Địa Lí 11: Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để phân biệt nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển về cơ cấu kinh tế và trình độ phát triển kinh tế.

Lời giải:

Ghép các thông tin theo thứ tự sau:

1 – A, B, D, E

2 – C, G

Lời giải sách bài tập Địa Lí 11 Bài 1: Sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế - xã hội của các nhóm nước hay khác:

• Câu 1 trang 3 SBT Địa Lí 11: Dựa theo trình độ phát triển kinh tế, các nước trên thế giới được phân chia theo các chỉ tiêu là: ....

• Câu 2 trang 3 SBT Địa Lí 11: Cơ cấu kinh tế theo ngành không phản ánh trình độ ....

• Câu 3 trang 3 SBT Địa Lí 11: HDI là một trong những chỉ tiêu đánh giá ....

• Câu 4 trang 3 SBT Địa Lí 11: Để đánh giá, so sánh trình độ phát triển kinh tế và mức sống dân cư giữa các quốc gia ....

• Câu 5 trang 4 SBT Địa Lí 11: Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để thành một câu đúng ....

• Câu 6 trang 4 SBT Địa Lí 11: Cho các ý sau: ....

• Câu 8 trang 5 SBT Địa Lí 11: Hoàn thành sơ đồ theo mẫu sau để thể hiện sự khác biệt về xã hội của nhóm nước phát triển ....

• Câu 9 trang 6 SBT Địa Lí 11: Cho bảng số liệu sau: ....

Xem thêm các bài giải sách bài tập Địa Lí lớp 11 Cánh diều hay, chi tiết khác:

• SBT Địa Lí 11 Bài 2: Toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế

• SBT Địa Lí 11 Bài 3: Một số tổ chức khu vực và quốc tế

• SBT Địa Lí 11 Bài 4: Thực hành: Tìm hiểu về toàn cầu hóa, khu vực hóa

• SBT Địa Lí 11 Bài 5: Một số vấn đề an ninh toàn cầu

• SBT Địa Lí 11 Bài 6: Thực hành: Viết báo cáo về nền kinh tế tri thức

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 11 hay khác:

• Giải sgk Địa Lí 11 Cánh diều
• Giải Chuyên đề học tập Địa Lí 11 Cánh diều
• Giải SBT Địa Lí 11 Cánh diều
• Giải lớp 11 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 11 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 11 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---