Hãy mô tả cách tiến hành kiểm tra chạy cự li ngắn 60m của các em

Trang trước Trang sau

Câu hỏi trang 49 KHTN lớp 7: Hãy mô tả cách tiến hành kiểm tra chạy cự li ngắn 60 m của các em trong môn Giáo dục thể chất. Cách tiến hành này có gì giống và khác với cách đo tốc độ ở trên?

Trả lời:

- Cách tiến hành kiểm tra chạy cự li ngắn 60m trong môn Giáo dục thể chất (mỗi học sinh được chạy một lượt).

+ Dùng thước đo độ dài quãng đường s = 60 m. Xác định vạch xuất phát và vạch đích.

+ Dùng đồng hồ bấm giây đo thời gian t, bấm nút start/stop trên đồng hồ khi học sinh bắt đầu chạy từ vạch xuất phát tới khi chạm vạch đích bấm nút start/stop trên đồng hồ.

+ Giáo viên xếp loại thành tích của từng học sinh dựa trên thời gian hiển thị trên đồng hồ bấm giây: Ai chạy nhanh hơn thời gian nhỏ hơn, ai chạy chậm hơn thời gian lớn hơn.

- So sánh với cách đo tốc độ.

So sánh

Cách đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây

Cách tiến hành kiểm tra chạy cự li ngắn 60m

Giống nhau

- Đều cần dùng thước đo độ dài quãng đường s. Xác định vạch xuất phát và vạch đích.

- Đều dùng đồng hồ bấm giây đo thời gian chuyển động.

Khác nhau

- Cần tính tốc độ dựa vào công thức v=st

- Không cần tính tốc độ mà xếp loại thành tích của học sinh theo các mức thời gian có sẵn.

- Thực hiện 3 lần để lấy giá trị trung bình.

- Chỉ thực hiện 1 lần duy nhất.

Xem thêm lời giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 7 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:

Trang trước Trang sau
Giải bài tập lớp 7 Kết nối tri thức khác