Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Chân trời sáng tạo Bài 2: Thiên nhiên và con người địa phương

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: Gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Xác định được vị trí địa lí của địa phương trên bản đồ Việt Nam.

- Mô tả được một số nét chính về tự nhiên (ví dụ: địa hình, khí hậu,...) của địa phương có sử dụng lược đồ hoặc bản đồ.

- Trình bày được một số hoạt động kinh tế ở địa phương.

- Thể hiện được tình cảm với địa phương và sẵn sàng hành động bảo vệ môi trường xung quanh.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Tự chủ tự học: chủ động thực hiện nhiệm vụ được phân công.

- Giao tiếp và hợp tác: tự tin trao đổi với thành viên nhóm và trước lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: phát hiện vấn đề của địa phương, đặt câu hỏi, nêu ý kiến làm sáng tỏ thông tin.

Năng lực riêng:

- Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí: Trình bày được vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên của địa phương em; Kể được tên hoạt động kinh tế của địa phương em; Nêu được cách thức bảo vệ môi trường địa phương em.

- Tìm hiểu lịch sử và địa lí: Xác định được vị trí địa lí của địa phương trên bản đồ Việt Nam; Mô tả được một số nét chính về tự nhiên (ví dụ: địa hình, khí hậu,...) của địa phương có sử dụng lược đồ hoặc bản đồ.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Đề xuất và thực hiện một số giải pháp nhằm bảo vệ môi trường ở địa phương.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: trân trọng các thành tựu mà địa phương đạt được.

- Trách nhiệm: sẵn sàng hành động bảo vệ môi trường xung quanh.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Lịch sử Địa lí 4.

- Tranh ảnh, tài liệu sưu tầm về thiên nhiên và con người địa phương em.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

b. Đối với học sinh

- SHS, Vở bài tập Lịch sử Địa lí 4.

- Tranh ảnh sưu tầm và dụng cụ học tập có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Em đang sống ở tỉnh, thành phố nào? Hãy chia sẻ những hiểu biết về địa phương cho các bạn trong lớp của em.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV hướng dẫn HS trả lời:

+ Kể tên nơi em đang sinh sống.

+ Chia sẻ hiểu biết của em về nơi em sống.

+ ...

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Thiên nhiên và con người ở địa phương em.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên của địa phương em

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Xác định được vị trí địa lí của địa phương trên bản đồ.

- Mô tả được một số nét chính về tự nhiên của địa phương có sử dụng lược đồ hoặc bản đồ.

b. Các tiến hành

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm (2 nhóm cùng thực hiện một nhiệm vụ học tập).

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm:

+ Đọc thông tin, quan sát hình 1 SHS tr.6, tìm hiểu về vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên ở địa phương em.

- GV hướng dẫn HS thảo luận:

+ Về vị trí, địa lí:

· Xác định vị trí của tỉnh, thành phố em đang sinh sống.

· Tiếp giáp với những tỉnh, thành phố vùng biển, quốc gia nào (nếu có)?

+ Về địa hình:

· Có những dạng địa hình nào?

· Tên núi, dãy núi, cao nguyên (nếu có) là gì? Nằm ở đâu?

+ Về khí hậu:

· Có những mùa nào?

- HS làm việc cá nhân.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS chia thành các nhóm.

- HS làm việc theo nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

Trang trước Trang sau

Đề thi, giáo án lớp 4 các môn học