Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 21 Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- Tham gia hoạt động thể hiện khả năng của bản thân.

- Ghi nhớ những khả năng để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Tham gia hoạt động thể hiện khả năng của bản thân.

- GV chủ nhiệm phối hợp với GV bộ môn Giáo dục Thể chất, Âm nhạc,... có thể đăng kí với GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS có khả năng, năng khiếu (kèn, trống, cổ vũ, hát dân ca, vọng cổ, võ thuật,...) tập dượt trước trong tuần để biểu diễn thể hiện khả năng trong tiết Sinh hoạt dưới cờ.

- GV chủ nhiệm quản lí lớp, nhắc các em HS cần chú ý tham gia hoạt động chung, cổ vũ văn minh cho các tiết mục trình diễn của các bạn.

Nhiệm vụ 2: Ghi nhớ những khả năng để phát triển bản thân, thích ứng với môi trường học tập mới

- GV đề nghị HS hãy chú ý phát triển và ghi nhớ những khả năng của bản thân, điều này tạo cơ hội cho các em có thể thích ứng với môi trường học tập mới nhanh hơn, tốt hơn.

- HS tham gia.

- HS thực hiện.

- HS ghi nhớ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi Em của năm học đã qua.

- GV phổ biến luật chơi: Giáo viên chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ các thành viên trong nhóm quan sát và nêu ngoại hình và sở thích của bạn trong nhóm trong năm học cũ.

- GV lấy ví dụ để HS hiểu rõ luật chơi:

+ Bạn A của năm học cũ để tóc dài, thích chơi cầu lông.

+ Bạn B của năm học cũ cắt tóc ngắn, thích chơi đá bóng...

- GV nhận xét, tổng kết trò chơi.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ: Sau khi chơi xong, em đã thấy được những đặc điểm nổi bật gì của bản thân trong năm học cũ?

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trò chơi giúp em nhận biết được những đặc điểm của bản thân trong năm học cũ. Những đặc điểm đó có thể thay đổi với mỗi cá nhân, chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 21:

+ Nhận diện về đặc điểm của học sinh lớp 5.

+ Khám phá môi trường học tập mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận diện về đặc điểm của học sinh lớp 5

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Chia sẻ những điểm khác biệt của học sinh lớp 5.

- Thảo luận về những điểm mới của các em trong năm học này.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ những điểm khác biệt của học sinh lớp 5.

- GV đặt câu hỏi cho HS cả lớp:

+ Em hiểu thế nào là điểm khác biệt của HS lớp 5?

+ Điểm khác biệt của HS lớp 5 có thể thuộc những lĩnh vực nào?

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe luật chơi.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS nghe câu hỏi.