Giáo án Đạo đức lớp 2 Bài 10: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực - Kết nối tri thức

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:

- Hãy chia sẻ cảm xúc của em trong một ngày?

- Nhận xét, tuyên dương HS.

2. Dạy bài mới:

2.1. Khởi động:

- GV kể câu chuyện “Hạt mầm nhút nhát” cho HS nghe.

- Em thích hạt mầm nào? Vì sao?

- Nhận xét, dẫn dắt vào bài.

2.2. Khám phá:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực.

- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, đọc tình huống 1 trong SGK, thảo luận với bạn để nhận xét về cách vượt qua sự lo lắng, sợ hãi của Hoa.

- Mời đại diện nhóm chia sẻ câu chuyện.

- GV yêu cầu HS chia sẻ với bạn bên cạnh về những tình huống làm em lo lắng, sợ hãi và cách em vượt qua sự lo lắng, sợ hãi đó.

- GV kết luận: Cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực:

+ Hít thở sâu để giữ bình tĩnh.

+ Phân tích nỗi sợ và xác định những lo lắng đó là gì.

+ Dũng cảm đối diện với nỗi sợ đó

+ Tâm sự với bạn bè, người thân.

- GV tiếp tục yêu cầu HS làm việc cặp đôi, đọc tình huống 2 trong SGK, thảo luận với bạn để trả lời câu hỏi:

+ Bạn nào đã kiềm chế được cảm xúc tiêu cực? kiềm chế bằng cách nào?

+ Việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực đã đem lại điều gì cho bạn?

- GV kết luận: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực sẽ giúp ta suy nghĩ rõ ràng và sáng tạo, dễ dàng thành công trong cuộc sống.

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc các cách kiềm chế cảm xúc trong sách và trả lời câu hỏi:

+ Em đã từng áp dụng cách nào để kiềm chế cảm xúc tiêu cực? Sau đó em cảm thấy như thế nào?

+ Em còn biết cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực nào khác?

- GV nhận xét, tuyên dương.

3. Củng cố, dặn dò:

- Hôm nay em học bài gì?

- Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc sống.

- Nhận xét giờ học.

- 2-3 HS nêu.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS thảo luận theo cặp.

- 2-3 HS đại diện nhóm trả lời.

- HS nhận xét.

- 2-3 HS chia sẻ.

- HS lắng nghe.

 - HS thảo luận theo cặp

- HS chia sẻ kết quả thảo luận.

- HS nhận xét, bổ sung.

- HS thảo luận theo cặp.

- HS chia sẻ.

- 3-4 HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS nhận xét, bổ sung